小班科学优质课教案《找小芽》

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1、幼儿教育：________小班科学优质课教案《找小芽》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班科学优质课教案《找小芽》活动目标：1.能积极观察、寻找春天植物发芽的现象，知道植物发芽是春天的特征之一。2.乐意用语言和动作等表现嫩芽的特点。3.关注周围植物的变化，有初步的热爱大自然的情感。活动重点：能通过观察、寻找春天植物发芽的现象，知道植物发芽是春天的一大特征。活动难点：能用自己的语言和动作表现嫩芽的特

2、点。活动准备：1.选择初春时小草、树木刚发芽时的户外场景。2.树木嫩芽活动过程：一、引导幼儿回忆冬天的树木是什么样子。师：冬天时，树木是什么样子的?你见过吗?(没有叶子、光秃秃)二、自由表达对春天的认识。师：你们知道现在是什么季节吗?(春天)师：春天到了，公园里的花草有什么变化?光秃秃的树枝上会有什么变化呢?谁来说说看(鼓励幼儿自由大胆表达自己的认识或猜测)三、师幼一起寻找、观察小芽。第3页共5页师：春天到了，我们走近些看一看树木有什么变化?(引导幼儿边走边观察周围树枝上的变化，帮助幼儿寻找树上的“芽”)师：你在哪里找到小芽的

3、?(树枝)你看到的小芽是什么颜色的?(教案.出自：屈老师.教案网)像什么?和你隔壁的小朋友说说你自己的发现。(引导幼儿仔细观察小芽的颜色、形状，自由寻找并相互交流各自看到的小芽，用自己的方式表达出来。师幼总结：小芽是浅绿色的，嫩嫩的，是春天的特征之一。师：想一想，你们能不能用动作学一学小芽的样子?(引导幼儿用体态动作来表现自己所看到的小芽)四、结合，增加生活经验。师：刚才我们在外面找了找小芽，我们再来看看春天还有哪些树上也有嫩芽?(结合观赏)师：你还见过哪些植物上有小嫩芽?它们是什么样的?来说给其他小朋友听(引导幼儿回去后观察

4、、寻找周围植物的嫩芽)师总结：春天来了，天气变暖了，小草、小树的种子都发芽了，花儿也开得漂漂亮亮的，春天真美啊!第3页共5页小班科学优质课教案《抱抱小兔兔》幼儿园小班科学教案：抱抱小兔兔一、目标1、能观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。2、有喜欢小兔子、关心秒度动物的情感。第4页共5页3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳二、准备兔子一只，草、白菜、胡萝卜若干三、过程1、引发观察兴趣：以欢迎小客人的形式抱出小兔子。2、观察小兔子——兔子是什么样子的？引导幼儿有顺序的观察兔子的头部（长耳朵、三瓣嘴）身体（椭圆形、四条腿、前腿

5、短、后腿长）；尾巴（短短的）——兔子是怎么走路的啊？我们来学一学好吗？3、抱抱小兔子——那你喜欢小兔子吗？我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗？——小兔子全身长满了什么？（毛）——身上的毛是什么颜色的？——抱起来的感觉是怎么样的？（毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的）4、喂喂小兔子——小兔子爱吃什么？（青菜、青草、萝卜）——吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的？5、结束部分——那我们一起喂喂小兔子好吗？带着兔子和孩子们一起散步，给兔子吃点。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页