贵州2016年教师资格证认定《教育学》试题

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1、贵州2016年教师资格证认定《教育学》试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点—A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段2、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为—个左右。A.3B・5C・7D・93、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称A.下位学习B上位学习C.并列结合学习D.相关类属学习4、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是—A.儿童学会用筷子吃饭B.喝酒后开快车C・每天浏览报纸D.转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了5、维

2、果茨基的最近发展区是指—A.最新获得的能力B.超出冃前水平的能力C・儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D.需要在下一发展阶段掌握的能力6、与创造性思维关系最密切的是—A.发散思维B.形象思维C・逻辑思维D.动作思维7、下列哪项特征不属于人格的本质特征？—A.稳定性B.易变性C.功能性D.复杂性8、”举一反三”和“触类旁通”所说的是—A.创造性B.学习迁移C・发现教学法D.学会学习9、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和—A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移10、学生刚学英语时，对26个

3、字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是A.痕迹消退说B.动机说C・同化说D.前摄抑制与倒摄抑制11、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为—A.小学教育目的B.小学教育目标C.小学教育原则D.小学教育内容12、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是—A.克鲁普斯卡娅B.马卡连柯C.加里宁D.凯洛夫13、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是—A.刺激泛化B.刺激分化C・刺激恐惧D.刺激评价14、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，

4、或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于A.相对评价B.绝对评价C.达标评价D.形成评价15、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于—A.词汇学习B.符号学习C・概念学习D.命题学习16、课程的具体结构是指—A・课程计划B.教学计划C・课程标准和教科书D.课程目的17、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?—A.初一B.初二C.初三D.高一18、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为—A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.获得19、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个

5、阶段是—A.认知阶段B.联结阶段C.评价阶段D.自动化阶段20、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。以下属于这一分类的是—A.认知学习、动作技能学习、态度学习B.认知学习、动作技能学习、情感学习C・动作技能学习、态度学习、情感学习D.认知学习、态度学习、情感学习21、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是—A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三人要素的相互协调B.放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C.对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D.教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好22、有

6、关社会助长的研究最早是由谁进行的？—A.特瑞普里特B.谢里夫C.费里德曼D.阿希二、多项选择题（每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、教育目的的确定具有A.主观性B.客观性C・主观性和客观性D.随意性2、以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为—A.配置性评定B.诊断性评定C.常模参照评定D.标准参照评定3、牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力，阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。这些都体现了在创造过程中A.想像的作用B.直觉的作用C.定势的作用D.动机的作用4、罗杰斯的非指

7、导性教学的精髓是—A.以学生为本B.让学生自发地学习C.给学生以安全感D.排除对学习者自身的威胁5、创设问题情境时须注意，问题要—A.小而具体B・新颖有趣C.富有启发性D.有适当的难度6、普遍认为，当今学习目标之父是—A.泰勒B.布鲁纳C.布卢姆D.班杜拉7、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为—A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价8、遵循“激发动机一复习旧课一讲授新课〜巩固运用一检查”这一基本程序的教学模式为—A.传递一接受式B.引导一发现式C.情境一陶冶式D.自学一辅导式9、学校文化的

8、核心是—A.学校物质文化B.学校规章制度C・思想观念与行为方式D.