电大《市场营销学》期末复习资料之单项选择

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1、电大《市场营销学》期末复习资料之单项选择:复习资料（1620）单项选择题：1•市场营销学的发展历史人致可分为四个阶段，其屮初创阶段是在（A）oA.18世纪中叶B.19世纪末至20壯纪30年代C.木世纪50年代D.19世纪初2.1912年（A）写出第一本以“Marketing^^命名的教科书，被认为是市场营销学作为一门独立学科出现的标志。A.赫杰特齐B.菲利普.科特勒C.彼得.杜拉克D.鲍敦3.市场营销观念的中心是（B）。A.推销已经生产出来的产品B.发现需要并设法满足他们C.制造质优价嫌的产品D.制造大

2、量产品并推销出去4、从市场营销学的角度來理解，市场是指（D）。A、买卖双方进行商胡交换的场所B、买卖之间商品交换关系的总和C、以商品交换为內容的经济联系形式D、某种商品需求的总和5、市场营销观念的屮心是（A）oA、推销己经牛产出來的产品B、发现需求并设法满足它们C、制造质优价廉的产品D、制造大量产品并推销出去6、对于问题类产品小有希望转为明星类的单位，可供选择的投资策略应是（A）。A、拓展B、维持C、收割D、放弃7、某油漆公司不仅生产油漆，并拥有和控制200家以上的油漆商店，这就叫（D）。A、前向一体化

3、B、后向一体化C、横向一体化D、多角化8、市场营销组合是指（B）。A、对企业微观环境因索的组合B、对企业宏观环境因素的组合C、对影响价格因素的组合D、对■企业可控的各种营销因素的组合9、军工企业兼搞民品生产与销售，这种做法属于（A）战略。A、市场渗透B、多角化C、产品开发D、市场开发10、一个消费者的完整购买过程是从（C）开始的。A、引起需要B、筹集经费C、收集信息D、决定购买11、以调查某一时期某种产品的销售量为何大幅度滑坡为目的的市场调查研究是（C）研究。A、探测性B、描述性C、因果关系D、预测性1

4、2、（A）是收集原始资料的最主要的方法。A、询问法B、市场观察C、收集因果方面信息D、专家调查13、当某个时间序列资料各期的发展速度基木相符时，应采用（C）进行预测。A、最小平方法B、一次移动平均法C、配合对数直线趋势D、二次移动平均法14、市场营销调研和市场营销信息系统的主要区别是（B）0A、市场营销信息系统主耍研究坏境变化B、市场营销调研是为了解决具体问题C、市场营销调研提供连续不断的管理信息D、市场营销信息系统是相互作用的，并且其发展是定向的15、一个企业若要识别其竞争者，通常可从以下（A）方面进

5、行。A、产业和市场B、分销渠道C、目标和战略D、利润16、在那些产品差界性很小、而价格帧感度很高的资本密集且产品同质的行业中，竞争者Z间通常是谋求（C）局面。A、攻击市场主导者B、阵地防御C、和平共处D、迂回进攻17、有效的市场细分必须具备以下条件（D）。A、市场要有同质性、应变性、市场范围相对较小B、市场要冇可进入性、可变性、垄断性、同质性C、市场具有可测量性、需求大量性、效益性、应变性等D、市场要有差异性、可衡量性、可进入性、效益性、稳定性18、一个市场是否有价值，主要取决于该市场的（C）。A、需求

6、状况B、竞争能力C、需求状况和竞争能力D、小I'可商的多少19、金业所拥有的不同产站线的数目是产品组合的（B）。A、深度B、长度C、宽度D、相关性20、用料与设计精美的酒瓶，在酒消费Z后可用作花瓶或凉水瓶，这种包装策略是（D）。A、配套包装B、附赠品包装C、分档包装D、再使用包装21、在产品生命周期小，丰厚的利润一般在（C）个阶段开始出现。A、引入期B、成长期C、成熟期D、衰退期22、企业提高竞争力的源泉是（D）«A、质量B、价格C、促销D、新产品开发23、市场调查与市场预测的关系是（A）。A、市场调查

7、是市场预测的基础B、市场预测是市场调查的基础B、二者无关系D、二者等同24、收集分析有关影响企业和它的顾客的外部条件的信息，我们称为（C）。A、防御性市场营销B、经济控制C、环境调研D、外部指导25、回归分析技术是（D）预测方法的主耍工具。A、对数直线趋势B、线性变化趋势C、时间序列D、因果分析26、以防御为核心是（A）的竞争策略。A、市场领先者B、市场挑战者C、市场跟随者D、市场补缺者27、当一个企业规模较小，人力、物力、财力都比较薄弱吋，应当采取（B）竞争策略。A、进攻策略B、专业化生产和经营C、市

8、场多角化D、防御策略28、市场跟随者追求的是与市场领先者（A）。A、和平共处B、取而代之C、维持现状D、保护白己29、市场营销组合、目标市场、市场细分、市场定位四者之间的关系为：（C）。A、市场营销组合、市场定位、市场细分、目标市场B、市场定位、市场细分、目标市场、市场营销组合C、市场细分、H标市场、市场定位、市场营销组合D、市场细分、市场定位、冃标市场、市场营销组合30、收入、种族、性别和年龄是消费者市场细分变数中的（A）。A、人口和社会