高中生物（人教版 必修3）练习：第6课时 第1～2节

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1、第六章　第1～2节一、选择题1．人口增长对土地造成什么影响(　　)A．人口增长，但人均耕地减少B．人口增长，使人进一步开垦土地，人均土地不变C．人口增长，使人进一步开垦土地，人均土地增加D．人口增长，使人开垦土地，人口与土地同步增长[答案]　A[解析]　人口增长，土地不足，使人们开垦土地，但可开垦的土地是有限的，即土地的增加量比不上人口增加的快，使人均耕地减少。2．我国西部因历史和气候的原因，生态环境较差。在西部大开发过程中，为实现经济的可持续发展，首先应考虑(　　)A．发展水土保持型生态农业，以保护和改善西部的生态环境B．控制人口的过快增长，以减

2、轻人类对环境的压力C．治理严重的水污染，从而解决水资源短缺问题D．发展乡镇企业，增加收入，以解决经济发展过程中造成的环境污染问题[答案]　A3．如图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增长率最高的国家是(　　)A．①　　B．②　　C．③　　D．④[答案]　C[解析]　由题目获取的信息是：①四个国家人口出生率和死亡率不同；②坐标图中横、纵坐标的含义不同。解答本题时，要在读懂坐标图的基础上，从种群的特征入手分析比较。本题要结合种群的相关知识理解人口增长问题。从曲线上可以知道，横坐标表示的是人口出生率，纵坐标表示的是人口死亡率，那么自然增长

3、率应该是两者之差。据此可以知道，选项C符合题意。4．下列各项不属于生物多样性价值体现的是(　　)A．以芦苇、秸秆为原料造纸B．将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉C．以石油产品为原料生产化纤D．引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便[答案]　C[解析]　A、B项属于直接使用价值，D项属于间接使用价值，C项石油产品不属于生物。5．下列哪项不是近几十年来大气中CO2浓度增加的原因(　　)A．砍伐热带雨林B．燃烧大量的石油产品C．世界范围内初级生产量的增加D．非洲撒哈拉沙漠的扩展[答案]　C[解析]　大气中二氧化碳浓度的增加是由于煤、石油、天然气等的大量燃烧

4、，森林植被的大量砍伐，绿地面积的减少所导致。由于绿色植物具有吸收二氧化碳释放氧气的作用，所以，植被的减少，必然会导致大气中二氧化碳的吸收减少。而初级生产量增加应该是植物的生长能力增强，光合作用更加旺盛，吸收更多的二氧化碳。所以，C选项符合题意。6．关于生物多样性的保护，正确的是(　　)A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕捉的野生动物并加以保护B．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食C．易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎捕买卖[答案]　D[解析]　→二、非选择题7．1972年出版的《增长的限

5、制》一书，报道了某些科学工作者用计算机模拟研究“人类的境遇”问题。模型以1900年到1970年世界人口、粮食、自然资源以及工业污染的变化数值为依据，预测曲线变化如图所示，分析回答：(1)图中①～④4条曲线各表示哪项数值变化？①________，②________，③________，④________。(2)预测认为，如果世界各地的各种物理的、经济的和社会的治理没有重大改变，那么，2000年以后，人口、自然资源、人均工业产量、工业污染分别将发生的变化是________________________________________________。

6、(3)从模型曲线可以看出，为了人类的根本利益，应当______________________________________________。[答案]　(1)自然资源　粮食　工业污染　人口(2)人口迅速增长后又迅速下降，自然资源减少，人均工业产量增长趋缓后下降，工业污染日趋严重(3)控制人口增长，保护资源，防治环境污染[解析]　(1)4条曲线最容易判断的是自然资源和环境污染，这是因为地球上的自然资源是有限的，随着人均增长和工业的不断开采利用，将逐渐下降，即对应曲线①。随着人口工业产量增加，环境污染逐渐增加，所以工业污染应对应曲线③。“民以食为天”

7、，人口的增长依赖于粮食的增长，所以粮食先增加，人口随粮食的增加而增加，当人口增长超过土地承载极限时，粮食锐减，资源匮乏，污染严重，工业生产能力下降。因此粮食变化曲线对应曲线②，人口数量对应曲线④。(2)根据模型曲线可知，人口迅速增长后，会迅速下降，自然资源、人均工业产量等都呈下降趋势，工业污染日趋严重。(3)要使人类保持可持续发展，应当控制人口增长，保护自然资源，防治环境污染。8．每年的7月11日被定为“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视。下图表示三种可能的人口增长曲线，请回答：(1)16世纪以来，世界人口增长表现为图中a曲线，人口剧增

8、带来的严重后果有______________。如果这种现状不能得到有效改善，人口增长趋势终将表现为图中______曲线。(