Unit 3 My friends 教学设计2

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1、Unit3Myfriends教学设计1一、教学目标：1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he,she,my,friend和goodbye，并能够发音准确，并且能明白friend的复数是friends.3.能明白Goodbye.和Seeyou.都表示再见的意思，并能在情境对话中熟练运用。4.能会读、会说、会运用句型Thisis...5.能听懂、会说、会读、会写以下字母:HhIiJjKk二、教学重点、难点：1.能明白friend的复数是friends.2.能熟练地使用He's/She's...He's/She'smyfriend.来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别。3

2、.区别he与she三、教学用具：挂图，卡片，录音机四、教学过程：Step1Greeting1.Singasong一一Goodmorning/afternoon2.Sayarhyme一一AreyouMike?3.GreetingT:Goodmorning/afternoon,class.S:Goodmorning/afternoon,MissJiang.Step2Presentationa.Pairwork(1)T:Goodmorning/afternoon...S:Goodmorning/afternoon,MissJiang.(2)T:Hello,I’mMissS:Yes,

3、Iam./Yes.T:Goodbye.b.教师出示人物图片:YangLing,WangBing,Bobby等出示句型:例如:Sl:Thisis...He’s/She’smyfriend.S2:Hello,I’m…S3:Hello,I’m…S123:Goodbye.最后一组对话T:Thisis...He’s/She’smyfriend.S:Hello,I’m...T:Hello,I’m...S:Goodbye.c.教授Seeyou.情景:图片人物要暂时离开，对图片人物说再见T:Let’ssayGoodbyetothem.例如S:Goodbye,myfriend,Mike.T:W

4、ealsocansaySeeyou,myfriend.教师出示Seeyou.板书:Seeyou.Goodbye.=Seeyou.(1)Readgroupbygroup(2)Readtogether.T:Seeyounexttime.出示nexttime并出示中文，要求学生会读(1)Readonebyone(2)Readgroupbygroup(3)Readtogether.d.SingasongGoodbye(1)教师读一遍的同时让学生先看一遍歌词T:Pleasereadthewordsbyyourself.(2)听一遍，跟着说说歌词e.补充字母教学(1)复习AaBbCcDd

5、EeFfGgHhIiJjKk例如:找朋友:大小写配对想一想:See的同音字母(2)教授新字母LlMmNn六、布置作业：1.Copythenewletters2.Singthesongtotheclassmates