明清之际的批判思想

《明清之际的批判思想》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、古代儒家思想的发展过程春秋战国秦朝西汉武帝魏晋南北朝宋明孔子创造孟、荀继承遭到打击董仲舒新儒学“独尊”正统思想儒学危机理学形成顾炎武黄宗羲王夫之李贽第5课明清之际的进步思潮课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清时期儒学思想的发展。自主探究明清进步思想产生的历史背景经济政治思想文化明清商品经济发展，资本主义萌芽产生，市民工商阶层崛起，拜金逐利思想盛行，传统道德受到猛烈冲击君主专制统治更加腐朽，民族矛盾，阶级矛盾尖锐农民起义风起云涌，极大解放了人们的思想，促进了对专制统治和纲常礼教的批判以程朱理学四书五经为

2、标准的科举考试，八股取士，束缚着人们的思想西学东渐，近代科学文化传入，开阔了人们的视野，注入了新思想的气息（根本原因）①反对孔孟学说是万世至论，反对绝对的思想权威，提倡个人判断③批判程朱理学，否定“天理”存在，提出“万物皆生于两”，摇撼了“存天理，灭人欲”理论基础②提倡个性自由发展和男女平等。二、明清之际的思想家1、“异端”思想家李贽推动了人们思想的解放，有利于反封建的民主思想的产生。没有从根本上摆脱封建思想的束缚，有时代的局限，哲学仍属于维心主义结合课本内容，分析王夫之是怎样批判程朱理学的，完成下列表格。程朱理学王夫之世界

3、本原方法论天理与人欲的关系理在气先理在气中格物致知唯心主义先验论考察客观事物得到正确认识存天理，灭人欲私欲之中，天理所寓2、具有唯物思想的王夫之3、猛烈抨击君主专制的黄宗羲4、大力倡导经世致用的顾炎武何谓经世？致力于国家，致力于社会谓之经世；何谓致用，以我之所学，化我之所用谓之致用。经世致用者，……学得知识，以求改变我们的国家，改变我们的社会。总结（2）经济上：反对重农抑商，主张工商皆本。（3）思想上：批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。（1）政治上：反对君主专制，主张限制君权。实质是对儒家思想的继承批判，仍属于

4、儒家思想的范畴．没有动摇封建统治的理论基础。因此，宋明理学始终占据官方统治思想的地位。但其要求代表了新兴市民阶层的要求，体现了时代的变化。（4）学术上：把学问和实践相结合，倡导经世致用。自汉代以来，为什么儒家思想能够一直成为中国传统思想文化的主流？从儒家思想成为中国传统文化的主流思想中得到的启示是什么？主观客观启示自身的兼容、吸收其他理论为己所用统治阶级的扶植和需要,时代的不断发展和需求一定时期的思想文化是一定时期经济政治在意识形态领域里的反映。社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有反作用思想文化必须为政治服务，与时俱进

5、，随时代发展不断创新才能永葆生机一种思想要想获得全社会的接受，必须获得国家权力的支持