冀教版六年级下册语文《冬至的梦》导学案｜

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1、冀教版六年级下册语文学教案29《冬至的梦》学教案学习目标:1.正确认读一个要求会认的生字“窖”，掌握四个要求的生字“窖.蚯、蚓、藤”。2.正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文第二自然段。3•体会我和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。教学重点：理解课文内容，体会我和爷爷向往、热爱春天的情感,,感受生活的美好。背诵课文第二自然段。教学难点:通过对语言文字的品析，感受冬至的梦是一个•温暖的梦,希望的梦。作品信息库冬至，是中国农历中一个非常重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，冬至俗称“冬节”、“长至节叫“亚岁"等，早

2、在二千五百多年前的春秋时代，中国就已经用土圭观测太阳，测定出了冬至，它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月21日至23日之间，这一天是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天；中北方大部分地区在这一天还有吃饺子.南方吃汤圆的习俗，谚语:冬至到，吃水饺。预习感知1＞用“厂给带点的字选择正确的读音。吃语[yiyi]露水lldulul绽出[zhanding]屋檐[yanyan]拨开[boba]地窖[jiaogao]2＞读拼音写词语dijiaoqiuyinfiigaiy6ngddngtdngtiao3、根据课文内容理

3、解下列词语的意思。①公转：②地窖:③吃语:3、把下面的词语补充完整，并用加点词写一句话。()的藤条()的树枝(的春天()的春天()的梦(的梦降jiang()露1()降xiang()4、按原文填空露1()①只不过，她不愿意那么快地与人们见面，但她使一切的事物都开始做着自己＞②果园里'的,白雪覆盖着的,泥土中的与儿，地窖里的和儿，还有冬眠的③虽然你听不到他们苏醒的和,但是而的大地母亲，却能够感觉到那.■的血液在涌动。④不信，你拨开积雪或扒开泥土仔细的看看吧。黑色的变____了，干硬的变__了，开始了，下面有了'的声音。细小的儿

4、，有的已经绽出,地窖里儿的枝条上吐出了指甲大的紫红色的,它们好像已经等不及了⑤哦，我多么向往明朗的温暖的春天，我更!那是、的梦,是梦里的希望；那是的梦，是的梦，是的梦，是的梦，是的梦第二课时学习目标：我能正确，流利，有感情地朗读课文，并理解课文中的重点语石I。自主学习合作探究1、读课文第2自然段，回答下列问题:①读“只不过，••…这句话说明了什么?自己温暖的梦、希望的梦。”这句话，想一想,②“温暖的梦、希望的梦”象征着什么?象征着:③寒冷的冬至，都有谁“开始做着自•己温暖的梦.希望的梦”？2、结合课题和文中的语句,体会下面

5、这句话表达了作者怎样的感情?“哦，我多么向往明朗温暖的春天，我更深深的怀念那无数个漫长的冬夜里曾经做过的温暖的梦①这句话表明了:②加点字“更”不但写出了作者自己对,也表达了对之情。③文章最后一段再次提到梅花图，让我们深切感受到了作者对以及对及之情。巩固练习一、根据拼音，结合语言环境填空。我多么怀念童年的冬天！那时候，我们既可以在下雪的天气里玩个痛快，又能在晴好的日子里游戏：钻dljido(),挖qiuyin()。我仿佛能听见冬眠的青蛙在yiyii(),听到冰冻的小河下面哗哗的水流声。二、•回忆课文内容，填空。夏满芒夏暑相连

6、。,冬雪雪冬小大寒…三、这是一篇文质兼美的散文，作者以一个孩子的独特视角，描绘出冬至后万物的萌动和人们的生活，字里行间饱含着作者对的向往，对和的热爱之情。