马尔康嘉绒藏戏音乐艺术特色研究

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1、姻W)文理学後本科毕业论文(设计)开题报告题目:马尔腿缠馭焙乐艺术特色研究二级学院:专业:班级:学号:学生姓名:指导教师:2013年11月20日四川文理学院本科毕业论文(设计)开题报告题目马尔康嘉绒藏戏音乐艺术特色探究二级学院班级开题日期专业姓名学号指导教师1、选题目的和意义ri的:通过这个研究,能够认识到马尔廉嘉绒藏戏音怎的音乐价值,以及马尔康嘉绒藏戏音怎的现状;藏戏是藏族古老文化的一个组成部分,具有悠久的历史;从远古流传到今天,说明他有广泛的群众廣础和顽强的牛•命力。嘉绒藏戏是独具地方特色的艺术品种,滋牛这种艺术的土壤是嘉绒藏文化的枳淀;嘉纸藏戏历

2、史悠久,曾在丹巴县、金川县、党坝乡等地流传。然而时至今II,只有在党坝乡东兰村才能观看到所有剧目,包括《木茸》、《猎人与猩猩》、《老夫与少妇》、《神兵舞》等,剧目极其稀少。嘉绒藏戏对研究嘉绒地区民俗、宗教历史文化等方面有着特殊价值,透过戏曲音乐反映社会,可挖掘其文化背景,包括主产方式、牛活习俗、审美情趣、音乐价值等特质。21世纪,藏戏面临新的挑战。全球化时代的来临,生活节奏的加快。藏戏松散的结构,长时间的演出,不能吸引看惯电影电视的藏族年青观众,所以藏戏面临着岌岌可危的境地,而己被边缘化的嘉绒藏戏,更应当受到保护,面对挑战,要积极应战,与吋倶进,硏究接

3、受主体,调整艺术本体,嘉绒藏戏就会再显辉煌。意义:学术方面很多文献研究的都是关了藏戏的上耍演岀特色或是对文化历史的研究等,但是对藏戏音乐特色研究的文献确实如数珍宝,在藏戏音乐中表演者的演唱风格演唱腔体以及伴奏都有待发掘;嘉绒藏戏是目前官方史料屮唯-•个有文字记载的艺术表演形式,它是以嘉绒方言进行唱、念、表演,故沿袭至今被称为嘉绒藏戏,亦称“陆嘎尔”,是现代藏戏的前身;著名哲学家黑格尔曾经说过,戏剧是一个民族开化的生活的产物。嘉绒藏族在很早的时候就有了自己的戏剧传统,藏戏音乐更是在嘉绒藏戏发挥出不可替代的作用;嘉绒藏戏属傩戏范畴内的一个剧种,有一千多年历

4、史,是我国藏区历经千年而经久不变的唯一一个剧种,他对研究嘉绒藏戏民俗宗教、历史、文化方面都有着特殊的价值。同时,嘉绒藏戏表演形成、演出习俗、服装道具、唱腔乐器、剧本结构等方面更独具特色,是戏Illi百花苑小的活化石,也是一个民族的永世图腾。2、国内外研究现状国内藏戏研究可以分为两个阶段,笫一阶段是1930年到1970年是国内藏戏研究的初发期,第二阶段是1980年到1990年是藏戏研究的兴盛期,与前一•阶段相比后一阶段侑关藏戏研究的文章和论苦不仅在数量上有了人幅度提高,而且在历史渊源藏戏剧目表演音乐和现状发展等研究内容方面也有了进一步的拓展和深入;总的来

5、说,20世纪国內的藏戏研究,不仅建立了藏戏发展体系及藏戏剧种和流派体系,而R在藏戏资料的文献搜集和整理方面也取得了巨大成就;但同时也存在着藏戏剧H美学特征表演艺术等方面不够深入。直到二十--世纪藏戏面临新的挑战,全球化时代的來临,牛活节奏的加快,精神上的需求,要求我们要从不一样的角度上去挖掘藏戏;就我参考的文献中出现的相同的相似的相仿的研究课题,他们大都是对藏戏文化,演出特色,或是对藏戏的演出艺术特征或是对藏戏演出剧冃的一种研究,如《四川阿坝州"南木特”藏戏研究》中就指出了“南木特”藏戏与其他地域藏戏的区别,不管是从演唱、表演、服装以及音乐风格都冇别与

6、其他地区,“南木特”是专属于阿坝州的;《论西藏说唱艺术“格萨尔王传”的音乐史价值》这部文献中主要研究的就是藏戏说唱音乐中的一个剧目的音乐历史价值,它只在单纯探究这个剧目的音乐价值;在《试论嘉绒藏戏唱腔及器乐》一文中主要强调的是戏曲的唱腔以及器乐伴奏,并H.附上乐谱解释说明,并其研究;那么在《嘉绒藏戏与傩文化研究》文献屮,主要是将嘉绒藏戏与傩文化对比研究,来发现其内在联系。3、研究的主要内容一、马尔康嘉绒藏戏音乐的概况1.马尔康嘉绒藏戏音乐的起源于传入。2.马尔康嘉绒藏戏音乐的历史渊源。二、马尔康嘉绒藏戏的文化特征。1.马尔康嘉绒藏戏音乐的基本内容与价值

7、。2.马尔康嘉绒藏戏音乐的传承与发展。三、马尔康嘉绒藏戏音乐的艺术特色1.从作甜中探究2.从伴奏乐器小探究3.从演唱、表演特色屮探究四、对马尔康嘉绒藏戏音乐的审美价值以及文化特征的探究4、研究的计划及工作安排:研究计划:首先对所收集的期刊、著作进行综述分析,其次通过艺术实践得出结论,并深入了解论文题冃所涉及的现状及问题的研究。并与2013年年底完成论文开题报告,经过老师指导并通过后,进入撰稿。具体规划如下:2013年10月07日2013年11月15日2013年11月20日2014年02月24日2014年03月24日2014年04月21日2014年05月

8、12日2014年05月21日2014年06月06日确定选题、收集资料确定指导老师开题报告提交初

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