高三语文教学资料汇编：让每一步走得优雅

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1、门与路，永远相连。门是路的起点，也是路的终点。门可以挡住你前进的脚步，也可以让你通向未来。大学的门，一边连接着已知，一边通向未知。从过去到未来，无数的脚步在这里交集，有的人走的很浅，有的人走的很深。2014高考作文评分规定:①审题分四个层次，把叮丁路…大学“都写入了作文，当然可以有所偏重，但不能缺少任何一个词，如内容充实，结构完美,语言流畅，可在50分以上.之所以这么重视审题，是因为高考是一项应试考试，所谓应试考试，就是要求考生在特定的时间和特定的地点内，回答特定的题目的一种考试.评分重点•我们又反对把审题当作唯—标准的做法.评价一篇作文,应全面考虑,即以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张

2、以内容和语言为重点。分项分等给分。（今年未提）（陈建新）丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家说，为什么人的年龄在延长,少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去伟大的王国就是成人。根据材料作文。(2013)让每一步走得优雅浙江一考生=

3、1、我不知道什么才是真正的“轮回”，但冥冥间却总觉得生命如花开花谢，如泡沫与烟，日子与日子的更迭留下青春瘦削的背影，一扇门关上另一扇门又打开，走过的路似曾相识又迥然不同，大概我们一直在路上，行走。2、三年前的天各一方还在眼前，转眼又一个三年，看看镜子里只顾风雨兼程的自己，棱角愈见鲜明，眼神也更加坚定——我明白，今天我将要去

4、敲开，梦想的大门。3、在骨骼拨(拔)节留下的余音里,我们学习、探索、创造，只为图一个大学梦,但愈行走，愈见远方，浩渺无垠。正如三年前的自己，初生牛犊，怀揣着六合天下，纵横捋阖的雄心步入校园，以为敲开了重点高中的大门，未来的路便可畅通无阻。谕知（孰知），门只是路的起点，新的路程，所有人都站在同一条起跑线上，前程往事全部归零，往后，勤勉是唯一的行走方式。4、三年的成长教给我最深刻的一课便是这种归零心理。在我看来，梦想的馨香能让我激情昂扬；而归零，让我平和，冷静，从而扎实。5、上帝曾创造风景，亟待世人观赏，“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远，人之所罕至也笃这正是行路者半的悲哀。当我们踏上一条崭新

5、的路，要时刻牢记着“仰望星空”,同时“脚踏实地”。6、雷诺兹曾说「“如果你颇有天赋，勤勉会使你更加完美；如果你天资平平，勤勉会补其不足。”可见，当我们行走时，不仅要怀揣归零的心态，还须秉承勤勉的优秀品质。7、登高自阜（卑），行远自迩。如今仍有许多学生将考上一所好大学作为自己人生的终极理想，这无疑是肤浅的。大学的门试图引起（导）你走向世界，但所谓“走向世界”即需要一个“走”的过程——这就是大学的路。、脚印记录着时间，空间与人类活动的结合，或深或浅都是人生无与伦比的风景。面对即将开始的大学之门，我希望自己心有欣喜之情，却不可得意忘形，重拾终以归零的心态开启这一段旅程，以从容平和的心态继续追求心中的

6、最高理想；同时，自信地走，勤勉地做，戒躁戒骄，把握人生的尺度，以更高的境界和思想去品味人生的“参差多态”，恐怕这才是罗素先生口中的幸福本源，也唯有如此，方可走出优雅人生！让每一步走得优雅浙江一考生IILI111、我不知道什么才是真正的“轮回”,但冥冥间却总觉得生命如花开花谢，如泡沫与烟，日子与日子的更迭留下青春瘦削的背影，一扇门关上另一扇门又打开，走过的路似曾相识又迥然不同，大概我们_直在路的结合，或深或浅都是人生无与伦比的风景。面对即将开始的大学之门，我希望自己心有欣喜之情，却不可得意忘形，重拾终以归零的心态开启这一段旅程，以从容平和的心态继续追求心中的最高理想；同时，自信地走，勤勉地做，戒

7、躁戒骄，把握人生的尺度，以更高的境界和思想去品味人生的“参差多态”，恐怕这才是罗素先生口中的幸福本源，也唯有如此，方可走出优雅人生！让每一步走得优雅浙江一考生IILI111、我不知道什么才是真正的“轮回”,但冥冥间却总觉得生命如花开花谢，如泡沫与烟，日子与日子的更迭留下青春瘦削的背影，一扇门关上另一扇门又打开，走过的路似曾相识又迥然不同，大概我们_直在路上，行走。2、三年前的天各一方还在眼前，转眼又一个三年，看看镜子里只顾风雨兼程的自己，棱角愈见鲜明，眼神也更加坚定——我明白，今天我将要去敲开，梦想的大门。3、在骨骼拨（拔）节留下的余音里,我们学习、探索、创造，只为图一个大学梦,但愈行走，愈见

8、远方，浩渺无垠。正如三年前的自己，初生牛犊，怀揣着六合天下，纵横捋阖的雄心步入校园，以为敲开了重点高中的大门，未来的路便可畅通无阻。谕知（孰知），门只是路的起点，新的路程，所有人都站在同一条起跑线上，前程往事全部归零，往后，勤勉是唯一的行走方式。4、三年的成长教给我最深刻的一课便是这种归零心理。在我看来，梦想的馨香能让我激情昂扬；而归零，让我平和，冷静，从而扎实。5、上帝曾创造风景，亟待世人观赏，