儿童肥胖问题调查教学设计

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1、《儿童肥胖问题调查》教学设计新桥小学王振梅教学目标：1、通过访谈、上网查资料等方式，学生对肥胖问题有一定的了解，引起学生对肥胖问题的重视。2、通过对肥胖问题的调查研究，使学生认识到肥胖的危害，并知道在日常生活中怎样预防肥胖。3、培养学生探究问题、解决问题的能力。教学过程：第一课时一、提出问题：1、什么是肥胖？怎样的体重算肥胖“2、肥胖的原因是什么？3、肥胖有哪些危害？4、怎样预防肥胖？班级四个小组分别调查一个问题。填写调查分析表。第二课时二、解决问题・针对每个小组的问题，每个小组派代表汇报自己的问题，小组成员互相补充。如果学生回答不

2、完整，教师补充。1岁以上：标准体重(千克)=8+年龄X2。根据公式：(实测体重/标准体重・1)X100%,如果超过了标准体重的10%,可以看做超重，一旦超过了20%,则属于肥胖。(二)、肥胖的原因是什么？・有相当数量的儿童肥胖是因不良饮食习惯造成的，其中最突出的表现为(1)喜食甜食、油腻食物。(2)喜喝稀汤、饮料，不愿食纤维素多的食物。(3)暴饮暴食，经常吃零食。⑷饭后静卧，缺乏运动。(5)夜间进食，或食夜餐。(6)过早的饮酒。以上这些不良的饮食习惯，是导致儿童肥胖的重要原因，应当认真加以纠正，这样才能避免儿童肥胖的发生。(三)、肥

3、胖有哪些危害?1、引发各种慢性疾病。如糖尿病、高血压、早期驼背2、肥胖还会给儿童少年健康带来心理上的负面影响。导致学习能力下降，出现自卑、缺乏自信、抑郁、焦虑等异常心理。（四）、I怎样预防肥胖?1、提高认识：充分认识肥胖对人体的危害,了解各年龄阶段易发胖的知识及预防方法。2、饮食清爽：采取合理的饮食营养方法，尽量做到定时定量、少甜食厚味、多素食、少零食。不喝饮料，少吃快餐食品。•3、加强运动：经常参加慢跑、爬山、跳踢毬子等户外活动，既能增强体质，使体形健美，又能预防肥胖的发生。每周2…3次剧烈体育运动。・4、生活要规律：养成良好的生

4、活规律是很有必要的,每餐要太饱，合理安排和调整好自己的睡眠时间。5、心情舒畅：良好的情绪能使体内各系统的生理功能保持正常运行，1对预防肥胖能起到一定作用。（学生在这个环节说的非常多且凌乱。教师在课前准备了详细的课件，一一展示给学生。）。三、得出结论。完善调查报告。总结全课。U!小组互评,自评。教师评价。