“书香校园”示范学校评估细则(试行)

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1、附件1:盐城市中小学〃书香校园〃示范学校评估细则（试行）指豈二级指标A组织领导汕✓IkA1领导重视（4分）•/分1軽分领学校建园入香园校纳书校O分;得;杳-;木料调册标资卷帐达看问查不;;分工料得分资不员评标人考达查查不□B条件建设W2>-示中申高学••册；种(1>读>40小20种分倔=p>Z71O1初&(+>>1富本L册初学丰复册1原，L50加种/,冏理分>一增O种}冶1囂>18180鬻趴••年中>一各■资数书高冲翊富沁册图：初{丰核书来类，书容的藏年种种图内镰匀三刊O子书适虫近报22电藏棺••

2、•••12345鳥君呈11报•/一一一亍看科查标场达现不n1阅书兀藏胎分消般(1釀勒防山人的防殳ezJrite站酎火秋扌办室防很机管有有标.SBL23.4•/E-V看科查标场达珈不n—级指标二级指标评估内容及标准评分说明得分（12分）i旳1.有明确的工作人员职责；有藏书和资料管理规则；有阅览室（书吧1电子阅览室守则（1分）；2.有文献资料的采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔旧等内容的管理制度（1分）；3.图书室有采购、验收、登记、分类、编目、典藏、流通、阅览等业务工作细则（1分L现场查看；查阅

3、三本帐册；不达标不得分。)/2务理分C止管51.有适合各年龄段学生阅读的必读书目，并有推荐措施（1分）；2.购进新书及时分类加工，投入流通；新刊到馆要及时整理、登录、验章，无新书打捆堆放现象；书、干1」排架科学合理、整洁美观、高度适宜（2分）；3.书架标识齐全、清楚、明确；期刊应按年度装订、入账、排架借阅（1分）；4.图书登记账册齐全，账目清楚，有书名目录和分类目录，按《中图法》分类编目，及时验收登记和编目（1分L现场查看；不达标不得分。SM1•及时剔除清理内容陈旧、残破不全、复本过多、套册不全

4、的书刊；及时修补破旧书刊,延长书刊使用寿命；每2年盘点一次藏书并做好记录，做到新进残退（2分）；2.遗失、剔除的图书及时处理，做到账、书、卡一致，并按年度打印注销清单（1分丄现场查看；查阅有关帐册；不达标不得分。C4信息化管理（1分）学校采用中小学图书馆管理系统，工作人员能熟练使用管理平台，定期进行数据备份并有相关记录或数据备份载体，数据管理熟练、准确（1分）；现场查阅系统管理及使用情况；不达标不得分。（40分）D1书刊借阅（8分）1.每学年不少于1次对新生进行图情知识、阅读活动常规教育（1分）；

5、2.学生阅览室（书吧）、教师阅览室（书吧1电子阅览室为全体师生开放。积极开展对师生的全开架服务，教师全天出借，学生出借每周不少于5天，寒暑段期间采取不同的形式为师生提供图书借阅服务（3分）；3.每位学生平均每学年借阅图书数：每学年人均借阅册数小学不少于16册（次），初中不少于20册（次），高中不少于26册（次'全开架自由借阅图书数采取抽样调查进行评估（4分」查询电脑借阅记录；查阅有关活动记载；生均借阅册数少1册扣1分，扣完为止。其他不达标不得分。—级指标二级指标评估内容及标准评分说明得分（40分）

6、ig1.每学期学校编制新书推介不少于1次（1分）；2.每学期购置一定数量县级以上教育主管部门推荐的优秀读物，并能按要求开展相应的活动（2分）；3.每学年开展读书咨询活动1次（1分L查看活动记录；不达标不得分。D3鬻嘶/(L学校对师生读书活动有计划、有检查、有总结，活动开展正常有序（3分）；2.每年开展形式多样、有特色的读书节或读书月等书香校园读书主题活动，包括读书征文、演讲、表演等活动，做到有方案、有组织、有激励机制（6分）；3.积极与社区、家长委员会、社会团体和有关部门合作开展读书活动（3分）

7、；4.注重读书过程的自然积累，倡导写读书笔记，每学年至少举办一次读书笔记展示会（2分）；5.学校定期开展学生阅读指导活动，每学期不少于2次（3分）；6.教师阅读氛围浓厚，有举行读书心得交流、诵读展示等活动（2分）；7.有开展优秀阅读指导师、读书之星、读书明星班级评选等系列活动（3分）；&学校每学期向教师推荐阅读书目，教师每学期至少精读一本书，至少撰写一篇读书笔记或体会（2分）；9.《校本阅读教材课程》每生1册，有教案、有课时、有考评（4分'查看活动记录；不达标不得分。)/分E书香成效*2/(E

8、1书香氛围（5分）L校园环境创设有浓厚的书香氛围,学校有校园公共阅读空间、有数字阅读系统资源平台等（2分）；2.书香校园建设有特色，充分利用校园网络、广播、校报校刊、官传栏营造书香活动气氛（3分L现场查看，根据实际酌情给分。E2成果（15分）1•近二年有3犬得校级以上各类读书活动先进荣誉（3分）；2.学校积极开展书香校园建设的相关硏究,并有相关研究成果。教师有相关文章（或课题）在县（市、区）以上获奖（立项或结题）或发表（2分）；3.教师积极参加各类读书竞赛活动（3分）；4.学生每学