《水调歌头》同步练习试题

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1、《水调歌头》同步练习题1•结合全诗内容填空。(1)苏轼，字,号,文学家，唐宋八大家(唐代韩愈，柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称)之一，与其弟—、其父合成“三苏”代表作品有《赤壁赋》《水调歌头》等。(2)这首词中，诗人选取为题材来表达对亲人的思念、乐观豁达的人生态度以及对生活的美好祝愿、无限热爱之情。(3)这首词中诗人的情感变化：。(4)词的上阕描写作者在天上人间的徘徊矛盾，下阙对月抒怀，表达了的情怀。(5)词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是,一个是、一个是。2•赏析“又恐琼楼玉宇”一句中“恐”字的表达效

2、果。3•请赏析“起舞弄清影”中“弄”和“清影”的表达效果。4•简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中动词的表达效果。5.指出下面词语或句子所表达的情感。6•“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？7•谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。8•“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指美好的样子，这里指月亮，说说你对这个名句的理解。9•赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”10.赏析“但愿人长久，千里共婵娟”11.给下列诗句划分朗读节奏。明月儿时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。12理解性默写。（1）

3、化用“隔千里兮共明月”的两句诗是，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是（诗中以乐观旷达的祝愿表达情意深厚的句子是）：但愿人长久，千里共婵娟。王建的《十五夜望月》中也表达了对亲人浓浓的思念之情的句子是：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（2）想象奇丽，描绘仙界气象空灵的名句是（体现出作者幻想和现实，出世和入世矛盾心情的句子是人我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。（3）起承上启下的过渡作用的句子：转朱阁，低绮户，照无眠。（4）表现作者对人间生活赞美和热爱的句子：起舞弄清影，何似在人间。（5）词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。（6）表达了作者乐观旷达胸襟，揭示人

4、生哲理的词句是：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺。13•下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：()A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B.“不应有恨，何事长向別时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。14.下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是

5、：()A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C・“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。参考答案：1、(1)、子瞻东坡居士北宋苏辙苏洵《念奴娇•赤壁怀古》(2)、中秋佳节对远方不能团聚的弟弟的怀念(3)、由抑郁惆怅变为乐

6、观豁达(4)、乐观豁达(5)、我欲又恐何似2、答：恐字把作者既向往天上又留恋人间的矛盾心理含蓄写了出来,表达了词人留恋人世、热爱生活的思想感情。3、答：“弄”是玩弄、欣赏的意思，表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美妙。“清影”意为清冷的影子，营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷。4、答：“转”和“低”准确生动地描绘了刀光的移动，暗示夜已深沉;“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。5、①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：不能和亲人团聚的惆怅、抑郁、悲伤、痛苦之情；希望和亲人团聚的愿望。②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情

7、怀。6、答：遗憾。“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等等。7、答：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；正如月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律，要以乐观豁达的胸襟来对待。8、答：唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。9、（1）人间有离别的痛苦，团聚的欢欣，刀亮也会有阴藏晴出、团圆残缺，这些事自古以来难以圆全。（2）蕴含着诗人对人生际遇变化