11数学教学计划_图文

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1、数学教学计划探沂屮心完小学校一年级1、2班教师姓名2016年9月1日一、新课标要求（一）总体目标通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：1.获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。2.体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。3.了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。（~）学段目标（第一学段1-3年级）知识技能1.经历从日常生活中抽象出数的过程，理解常见的量

2、；了解四则运算的意义，掌握必要的运算技能。了解估算。2.经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程了解一些简单几何体和常见的平面图形；感受平移、旋转、轴对称，认识物体的相对位置。掌握初步的测量、识图和画图的技能。3.经历数据的收集和整理的过程，了解简单的数据处理方法。数学思考1.能够理解身边有关数字的信息，会用数（合适的量纲）描述现实生活中的简单现象。发展数感。2.再讨论简单物体性质的过程中，发展空间观念。3.在教师的指导下，能对简单的调查数据归类。4.会思考问题，能表达自己的想法；在讨论问题过程中，能够初步辨别结论的共同点和不同点。问题解决1.能在教师的指导下，从日常生

3、活中发现和提出简单的数学问题。2.获得分析问题和解决问题的一些基本方法知道同一问题可以有不同的解决方法。3.体验与他人合作交流、解决问题的过程。4.初步学会整理解决问题的过程和结果。情感态度1.对身边与数学有关的事务（现象）有好奇心，能够参与数学活动。2.在他人帮助下，体验克服数学活动中的困难的过程。3.了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。4.在解决问题的过程中，养成询问“为什么”的习惯。二、学情分析我带一年级一、二班共有学生126人。他们个个聪明可爱，市于年龄小，学生不能按照一日行为规范来做，自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做的还不够。

4、在学习方面作业能认真完成，有少数学生没有很好的学习习惯。需耍老师加强督促。三、教材分析：九个单元：准备课、位置、1—-5的认识和加减法、认识图形、6—10的认识和加减法、11-一20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习。数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程

5、标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学主对数学产主浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。四、教学目标：1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。2.初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3.初步学会根据加、

6、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4.认识符号“=会使用这些符号表示数的大小。5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6.初步了解钟表，会认识整时和半时。7.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。&认真作业、书写整洁的良好习惯。9.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。五、教学重难点：教材重、难点：教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。六、课时安排：（-）准备课（1课时）（-）位置（3课时）（三）1〜5的认识和加减法（10课时）1.1~5的认识（3课时）2.加减法的初步认识（5课时）3.0的认识和有关0的加减法（

7、2课时）（四）认识物体和图形（3课时）（五）6〜10的认识和加减法（20课时）1.6、7的认识和加减法（5课时）2.8、9的认识和加减法（5课时）3.10的认识和有关10的加减法（4课时）4.连加、连减、加减混合（4课时）整理和复习（2课时）（六）11〜20各数的认识（4课时）1.数11〜20各数、读数和写数（2课时）2.10加几的加法和相应的减法（2课时）（七）认识钟表（2课时）（八）20以内的进位加法（11课时）（九）总复习（4课时）