2017年高考英语二轮复习核心考点总动员专题19现在分词含解析

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1、专题19现在分词关键词：基本结构，动作先后关系，成分，主动和被动关系难度系数：*****推荐指数：*****【基础冋顾】考点归纳：1.现在分词时态和语态2.作定语3.作表语4.作宾语补足语5.with复合结构6.作状语(和不定式的区别)7.独立主格结构8.评述性状语基础必读：1.现在分词吋态和语态：现在分词及物动词write不及物动词go主动语态被动语态主动语态一般式writingbeingwrittengoing完成式havingwrittenhavingbeenwrittenhavinggone1).现

2、在分词的主动语态分为一般式和完成式。一般式所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生。完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。2).现在分词的被动语态分为一般式和完成式。一般式表示一个被动的动作正在进行，或与谓语动词同时发生。完成式表示一个被动的动作在谓语动词Z前发生。1.作定语作定语用的现在分词如果是单个的词，放在名词的前面。如果是分词短语，则放在名词后边。现在分词作定语，表示所修饰的人或物的动作。放在名词后的现在分词短语作定语可表示下列两种情况：1）表示正在进行的动作（变为定语从句时须用进行时

3、态）。2）表示现在的状态（变为定语从句时用一般时态）。1.作表语1）现在分词作表语表示主语所具有的特征,多数情况下被认为是物化形容词。2）过去分词也可以做表语，表示人的特点。2.作宾语补足语现在分词可在下列动词后作宾语补足语：1）see,hear,notice,watch,feel等。2）get,have3）keep,find4）with+宾语+现在分词（表示动作正在进行）3.作状语1）现在分词作状语表示主语正在进行的另一动作，对谓语加一修饰或陪衬。2）现在分词和主句的主语为逻辑上的主谓关系。3）分词表示比

4、较次要的动作。4）分词表示的动作和谓语动词表示的动作同时发生。5）如果现在分词的动作先于主句的动作，用现在分词的完成式。6）当现在分词用作原因状语时，主句前不加so；用作让步状语时，主句前不加but。反之，就不能用现在分词作状语。7）当现在分词用作结果状语时，表示顺理成章的结果。8）当时间条件状语从句中的主语和主句的主语相一致时，从句可用省略形式，即“连接词+v-ing”o9）当状语的主语和主句的主语不一致，用独立主格结构：逻辑主语+现在分词（表示主动关系）。10）评述性状语：generally/frank

5、lyspeaking,considering,judgingfrom/by,supposing,providing这些都是用现在分词做状语。【技能方法】现在分词是高考中的必考内容，也是教学的难点，现在分词在句中有不同作用，和过去分词容易混淆，导致学生掌握起來较难。掌握现在分词的用法关键把握以下几点：1.熟记现在分词的不同用法；2.分析句子成分，找出所需要词的作用；3.判断和被修饰的词之间的关系。解答此类试题，可以从以下几个方面着手考虑：现在分词的考查几乎每年都有涉及，一般情况下，主耍考查现在分词在句中不同的

6、成分，还有区别现在分词和过去分词也是。常考点如下：1、现在分词的作用。2、和过去分词的区别。3、哪些动词可以用现在分词作宾语补足语。掌握现在分词必须把握好以下原则：1、判定是否用现在分词。方法：看看句子的成分是否用非谓语。2、找动词的逻辑主语。方法：动词的逻辑主语-•般是句子的主语或是动词修饰的名词。3、判断主被动关系。方法：动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。【基础达标】1.(2015•湖南高考)Whentheclerksawakindfacewrinkledinanapologeticsmile,she

7、stoodrootedtotheground,(wonder)whethertostayorleave.【答案】wondering【解析】句意：当店员看到一张充满善意的脸上挂着满怀歉青的撒笑时，她呆呆地站在原地，不知该走还是不走。wondering是现在分词作伴随状语，修饰动词stood。2.(2015・北京高考)Theparkwasfullofpeople,(enjoy)themselvesinthesunshine.【答案】enjoying【解析】句意：公园里挤满了人，他们在阳光下玩得很开心。peopl

8、e和enjoy之间是主谓关系，且非谓语动词动作与谓语动词的动作儿乎同时发生，故用现在分词的一般式。3.(2015•浙江高考)Listeningtomusicathomeisonething,goingtohearit(perform)liveisquiteanother.【答案】beingperformed【解析】句意：在家听音乐是一冋事，去现场听音乐演奏是另外一回事。hear...doing...听到……正在做