【优质资源评选】仁爱版七年级英语下册Unit5Topic1复习课教案

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1、基于“课程标准、两类结构”七(下)unit5Topicl教案设计(复习课)制作:平店一中汤畅畅一、复习目标确定的依据:O1、课程标准相关要求:《英语课程标准》(2011年版)要《英语课程标准》要求学生能够掌握总结复习P1-P8的单词O2.会运用P1-P8的重点句型。O3•会用表达交通方式的句型编写对话。2、教材分析:本节课为该话题的复习课,建议用1课时上完。主要复习本话题要求掌握的关于表达交通方式的单词和句型。3、中招考点:关于表达交通方式以及频度副词的运用,是学生必须掌握的知识要点,所以一定要让学生弄明白。4、学情分析:对于七年级学生来说,这

2、个新的话题是他们比较感兴趣的,因为和我们的日常交流息息相关,虽然容易掌握,但也容易出错,需要反复强调。二、复习目标1、能够会读会写本话题要求掌握的词汇。2、能够说出表达交通方式的句型。3、会运用频度副词。三、评价任务1、针对目标1,通过做一些习题,让学生掌握本话题需要掌握的生词,并能用这些生词会做题。2、针对目标2、3、4,通过复习本话题的重点句型及语法,并能够熟练运用到实际训练中。四、教学过程复习目标教学活动评价要点要点归纳标能会并目1:够读复习指导一.复习指导11•复习内容:复习表示交通根据的单词及其1•通过单词。句型。2复习方法:运用所学

3、内容和笔记快速复习。3•复习时间:8分钟。4•复习要求:掌握并能应用。复习检测1根据句意及汉语提示填空。1、一一Haveagoodweekend!--(对…也一样)you!2、RenHanoftencomestoschool(步行).3、Doesyourfathergotowork・4、They_(总是,一直)gotoBeijingbyplane・5、(快点)wedon,thavemuchtime.声氓桌码生够规的间掌重单。大帆同卿学能在定时内握点环复习目标2教事活动评价要点要点归纳运频副。会用度讯复习指导21.复习内容:复习掌握频度副词及一般

4、现在时。2.复习方法:査找资料3.复习时间:10分钟。4.复习要求:掌握运用。复习检测2单选1*--Howdoesyourfathergohome?一一Hesometimes_thesubwayhome.AtakesBbyCtakeDride2、一一_doyouseeamovie?一一Onceaweek.AHowmuchBHowmanyCHowoftenDHowlong3.KatealwaysabustoschooLAtakeBtakesCbyDin2.学生能够熟练做题1、交通方式的两种表达方法:(1)go/cometo・・・by+交通工具单数

5、(2)take/ride/drivea(an,the)+交通工具to…go/cometo・・・onfoot=walkto…注意:当地点为home,here,there等副词时,to必须去掉。如果交通工具前有a/an/the,one"s等限定词,那么介词就不能用by,而需要用in或者on.如inhercar,onthe/hisbike…目标3能够掌握课文中重点句子基本句型,并能用相关句型会做题。当堂检测句型转换LIusuallygotoschoolonfoot•(同义句转换)2.Healwaysgoeshomebybike.(同义句转换)3.Ja

6、nesometimesgetsupat6:00(对划线部分提问)4.MyfatheralwayswatchesTVintheevening・(改为否定句)5.Mariaoftendoesherhomeworkat7:00.(改为一般疑句)二单项选择()1.Idon,twantsoearly.AtogetupBgetsupCgetupDgettingup()2.Myfathernever•AcooksBcookCcookingDiscooking()3.Willyougettherebytrain?生通背文重句肆购用重句。多学能握些型能用们做。学

7、能过诵中点壬握物语点so大数生掌这句并运它去腿要点归纳:1频率副词:neverseldomsometimesoftenusuallyalways.在句子中,一般放在助动词(do),系动词(be动词),和情态动词后,行为动词(实义动词)前。2・频率副词组:once/twice/threetimesaweek,veryoften,everyday*在句子中,一般放在句子的末尾。对其进行提问时,用Howoften来提问。3.Thesametoyou.也祝你……。用于别人向你祝福时,对对方的回应,相当于"You,too.”用于共同的节日时。注意:如果节

8、日属于你个人所有时,别人对你表达祝福,应该用Thankyou.来回答。No,I,11taketaxi.A/aBatheC//Dthea()4.Does

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