初一语文下册期末试卷2

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1、初一语文下册期末试卷2一、基础知识及其运用（20分）1、用楷书书写下列诗句。（4分）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。2、下列注音完全正确的一组是（）（2分）A．枯瘠（jǐ）轻颸（sī）剽悍（piāo）凝眸（móu）B.慷慨（kǎi）腼腆（tiǎn）携手（xié）真挚（zì）C.嶙峋（xín）镂空（lòu）贻误（yí）措手不及（còu）D.萦回（yíng）勉强（qiǎng）融融泄泄（yì）嫉妒（jí）3、选词填空正确的一组是（）（2分）1、雷锋精神时刻（   ）我们前进。2、在一片赞扬声

2、中，我们的头脑要保持（）。3、那个人精心地（）着瘫痪在床18年的老母亲。4、他为（）国家财产光荣地献出了生命。A、激励 冷静照料保护B、勉励 冷静照顾爱护C、勉励 平静 照料保护D、激励 平静 照顾爱护4、下面文学常识搭配有误的一项是（）（2分）作者国籍作品出处体裁A．丰子恺中国《白鹅》《中国现代散文精华》散文B．莫德·林赛美国《地毯下的尘土》《美德书》童话C．埃德加·斯诺加拿大《毛泽东的少年时代》《西行漫记》传记D．泰戈尔印度《纸船》《泰戈尔散文诗全集》诗歌5、课文内容默写。（4分）（1），甲光向日金鳞开。（李贺《

3、雁门太守行》）（2），江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）（3），千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）5（4）明月别枝惊鹊，。（辛弃疾《西江月》）6、下列语句中没有语病的一项是（）（2分）A．天气晴和，春光煦煦的雁回山，是少见的好天气。B．静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌忙啼鸣，扑打双翅，陷入一片混乱。C．苍鹰即使壮勇剽悍，可是寡不敌众，束手无策。D．狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，会摇头摆尾，呜呜地乞怜。7、下列解释有误的一项是（）(2分)A．窥伺：暗中观察，等待机会。B．我行我素：照着

4、自己一向的做法去做。C．引经据典：引用经典中的语句。D．水泄不通：形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。8、仿写。（2分）爱雨的人是不想躲开的。让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘；，；让那多情的雨丝，拨动你心底的弦；，。二、语段阅读（40分）（一）阅读《苏州园林》（节选），完成1——7题。（15分）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），

5、讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼沼作为全

6、园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。5苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：

7、因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。1、给第一段括号处填上恰当的词语。（2分）（）（）（）（）2、根据下列意思的表述，从文中找出对应的词语。(2分)（1）根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。（）（2）形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。（）3、第一段在全文中的作用是什么？（2分）4、从文中找出能概括苏州园林总的特征（共同点）的句子，抄在下面。（2分）5、找出第一段中的排比句（在句子下面画上

8、波浪线），说说它有什么表达作用（在文中找句子回答）。（2分）6、第三段中的“这”指代的是：（2分）7、第二段画线句子中“艺术”和“技术”两个词语能不能调换，为什么？：（3分）（二）阅读课外文段，完成1——5题。（15分）昙花只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。一共五盆，排在大厅的一旁。圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然