八年级地理上册第一单元总教案设计

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1、第一单元授课计划课题中国的疆域与人口教学目标教材及学生分析10课时知识目标：运用地图说出我国的地理位置及其特点，记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。能力目标：学会运用地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积人小和位置优劣，学会在中国地图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政屮心，并能在我国省级行政区填充图上找出34个省级行政区的位置并填注其名称。情感目标：激发爱国之情和维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。在地上图指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是

2、陆地大国，也是海洋大国。关于这点，我想强调一下，以前的教材虽也提到我国是个海陆兼备的国家，领海和内海等，但并没有明确提到“海洋大国”这个概念。原来一提到我国国土时，往往学生想到的就是960万平方公里的陆地国土。现在从增强全民海洋意识出发，补充或者说强调了海洋国土是我国国土的重要构成，这也是我们应该向学生特别强调的。重点：1•我国的纬度位置和海陆位置的特点；2.我国的而积及其在世界上的地位；重点3.我国现行一级行政区划。难点：1.我国陆疆和陆上邻国、海疆和濒临的海洋及海上邻国;难点2.熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政屮心。课时分配课

3、时教学设计课题中国的疆域与人口教案序号1.1授课时间2014年9月2日课型新授课教标学目运用地图说出我国的地理位置及其特点，记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。教学重难点重点：我国的纬度位置和海陆位置的特点；难点：我国陆疆和陆上邻国、海疆和濒临的海洋及海上邻国；准备教学地球仪、地图、计算机、图片板书设计第一节辽阔的疆域一、世界上的位置纬度位置；东半球、北半球海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸位置优越教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图个性化设计复习导入环节与学生简单的问候，开学T,感

4、觉高兴吗？激发学习兴趣初一的一学年中,我们学习了地理七年级上册和下册，让我们简要回忆一下,哪位同学说说学过哪些内容？地球、气候、中东……巩固旧知识新授环节在七年级上册，我们学习了一些基本地理知识，首先是地球和地图，了解地球和地球仪、地球的运动地图知识;然后是自然方面，陆地和海洋，其屮大洲和大洋、海陆的变迁；接着是天气与气候，有天气的知识、气温的知识、降水的知识、世界气候的基本情况。最后两章讲了人文知识，居民与聚落，包括人口与人种、世界的语言和宗教、人类的居住地一聚落。最后一章是发展与合作,世界的国家和地区、国际合作等。七年级下册，我们飞到

5、了遥远地方，看世界，了解大洲的代表一亚洲，学习了自然环境和人文环境。学习了地区，如东南亚和中东,一个地区最主要的自然和人文特点。最小的单元，学习了国家，如口本、印度、俄罗斯，简要了解一个国家的基本概况。一起回顾学过的旧知识有哪位同学暑假出去旅游了吗？去哪里了？说说基本情况，如人文、自然等。很好，古语曰“知己知彼，百战百胜”，不仅在与生活相联系军事上表现的淋漓尽致，实际，在当今世界各国之间的关系上，也是如此。去年我们了解世界地理知识，我们对自己国家有多少了解呢？讲评一下学生所写的名词，从中国地理位置、面积等引入新课，下面我们开始学习第一章从

6、世界看中国，第一节辽阔的疆域。（利用地球仪或世界地图），哪位同学带大家回忆南北半球、东西半球是如何划分的呢？那么，哪位同学说说我国在世界上的位置？世界杯的预选赛我们参加哪一个大洲的预选赛？从长江源头漂流最后漂到哪里？同学们看看，我国在五带中（热带、南北温带、南北寒带），主要在哪个带？从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很广,大部分位于中纬度地区，属北温带,南部少数地区位于北冋归线以南的热带，没有寒带。我去的青藏高原上夏天都挺凉，是类似寒带的终年冰雪带。同学们感觉我国的纬度位置怎么样？同学们先思考着，下节课我们接着讨论。请拿出一张白纸，写出你印

7、象最深的有关中国地理方面的十个名词。教材提供的“中国在地球上位置示意图"激发学习兴趣及时进行教学评价引入新课题设置学习悬念题伸延展拓作业内容教后反思备课教师姓名:课时教学设计1域的阔辽号案教.2日4月9年4201教标学目教学重难点准备教学第一节辽阔的疆域板二、国土辽阔书世界第三位设陆地概况：计海洋概况：教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图个性化设计复习导入知道了中国的地理位置，是否优越,要通过对比才能得出。利用教材提供的活动1、与俄罗斯等国相比，我国的纬度位置有什么不同？说说我国纬度位置的优越性。引导学生从气候、农业、生活等方面分析小

8、组讨论激发学习兴趣新授环节从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆亚欧大陆的东部，西部深入亚欧大陆内部，与许多国家接壤;东部濒临世界上面积最大的大洋一太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国