谢雨希的闪亮作文本

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1、谢雨希的闪亮作文本学校：广州市越秀区黄花小学年级：六年级学名：谢雨希小名：cici年龄：11岁生日：9月23日形象特点：安静时一天捧书细细读，好动时数次??狂过山车我喜欢食物：马卡龙饮料：果汁颜色：白色、蓝色动物：松狮狗狗首乐：英文歌课程：语文课业余爱好：旅游、漫画、唱歌、写作我最讨厌：不文明的事情梦想的职业：旅行家最大的愿望：游遍世界每一个角落，写出有趣的游记。早晨，窗上出现一层口纱，我很奇怪，是谁给窗装上美丽的白纱？我仔细观察，原来是洁白无暇的雾。雾姑娘来到了城市，城市变得朦朦胧胧，像文静的贵族小姐；汽车在云雾

2、中若隐若现，偶尔闪着灯光，静静滑过大街小巷；远处深蓝色的高楼变成了浅蓝色，高楼里透出的光也变得温柔起来；树木淹没在云雾中，人和自行车像在仙境里缓缓走来，优雅而平静。雾姑娘来到了农村，变成高明的画家，大地成了丰富多彩的调色板。她来到稻谷身边，将沉甸甸的谷穗衬得金灿灿的；她和花儿一起，柔软的花瓣变得红润润的，像害羞的小姑娘；她來到森林里，环绕在一棵棵高大的树木旁，像一条条纯白的哈达，让树叶青翠欲滴。还有很多水果在与雾玩耍呢，有红透了的蜜桃、紫色的葡萄、又圆又大的橙子，果园变得分外诱人。雾姑娘来到了大海，马上收起笑脸，变

3、成准备战斗的武士，带来危险的味道。她让原來辽阔的大海变得不可捉摸，渔船像孤零零的叶子飘浮在大海上。她让天空变得阴沉沉的，一眼看不到对岸，远方像一座怪兽的迷宫。雾啊雾，千变百化，是大自然神奇的明珠。弹弹球里的小公主雪莉有一个透明漂亮的弹弹球，她非常喜欢它，因为球里住着一个穿粉红裙子的公主娃娃。有一天，雪莉在玩弹弹球时，突然听到一丝微弱的声音：“哎呀！好痛啊！”雪莉吓了一跳，仔细寻找是哪里发出的声音。原来，弹弹球里的小公主1E—手按着脑袋，一手扶着球壁，全身摇摇晃晃，嘴里不停地说着。雪莉好奇心大作，把弹弹球滚来滚去，小

4、公主更加晕头转向，跌倒下来。雪莉忙问：“你是谁？"小公主吞吞吐吐地说：“我是……住在……弹弹球里的小公主，被你转得……好晕啊。”雪莉红着脸，连忙陪礼：“对不起。很高兴认识你，我带你去学校玩，好吗？”小公主欣喜若狂，她可一直想去学校玩呢。第二天，雪莉带着小公主上学，一路上小公主非常好奇，一直问长问短的，雪莉也耐心地回答。可是经过雪莉身边的同学就觉得奇怪了，她怎么一路都和空气讲话呢？忍不住问：“雪莉，你和谁在讲话？”雪莉一愣,只好硬着头皮说：“我在自言自语。”同学笑了：“你真逗。”上课时，小公主又提了好多问题，雪莉只能

5、简单回答几句，但是被老师看见了。老师有点生气了，因为大家都在认真听讲，只有雪莉一个人小声地说个不停，影响大家学习的气氛。老师点名让雪莉站起来，下面的同学议论纷纷，冇的惊讶，冇的奇怪，冇的不明所以，雪莉知道自己错了，只能羞愧地站起来。这时，小公主出手了，她借着弹弹球的劲，跳到老师的面前，细声细语地说了一些话，老师的脸上慢慢地露出笑容，她让雪莉坐下来，然后举起弹弹球，向全班同学说：“我们班上多了一个神奇的新成员，这个可爱的小公主。”同学们先是目瞪口呆，然后“哗”的一声欢呼起來。最后，当然是小公主和大家都成为好朋友了。至

6、于小公主是怎样说服老师的，小公主每次都卖关子让雪莉猜，雪莉只好投降了。以后小公主和雪莉还发生许多有趣的事，这是下一篇故事了。（指导老师刘彬）阳光姐姐伍美珍点评：写“雾”想写得好其实是不容易的。首先，需要有独特的观察角度，才能抓住“特点”；其次，要有精准的语言表达，才能把特点写得耐品、有味。希希写雾的“朦胧”时，用字用句特别讲究。她说雾让城市变得像“文静的贵族小姐”，这样描摹出了雾的含蓄、矜持、高贵、优雅。同样,希希写汽车穿过大街小巷时，用的形容词是“滑过”而不是“驶过”，因为“滑过”是几乎没有声音的，也容易联想到舞

7、者滑舞步的那种轻盈优雅之美。这些都是很棒的联想，把自己眼中与众不同的雾的特点，生动地描写了出来。再说说第二篇。文章一开始就让我想到了郑渊洁的《魔方大厦》，与之不同的是，这一次，是弹球公主来地球作客。故事的一开始，读者的大脑就飞速旋转起来了，会忍不住自己往下编故事，这是一个很棒的故事开篇，期待看到更多的后续，比如弹球公主逛街记、弹球公主过新年……加油哦！本栏责任编辑张家瑜