高一化学学案10

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1、高一化学统一教学案第二节电解质（一）【学习目标】1.了解电离、电解质的含义2.练习书写电离方程式3.培养定性定量分析化学问题的意识及分析处理数据的能力4.体验实验探究和小组合作的乐趣【课前预习区】1.从物质的组成和性质对化合物进行分类并举例，有机物化合物?如：

2、如［无机并如："I如.1知・2.氯化钠和蔗糖进入人体后是以什么样的微粒形式存在？如何检验物质进入溶液中是以离子述是分子形式？【课堂互动区】一、电解质及其电离实验卡【目的】测定物质的导电性（阅读教材P40页：【联想质疑】）【仪器】直流电源、导线、灯泡、碳棒、洗瓶、滤纸【药品】0.1mol-L"

3、1盐酸、0」mol・L“醋酸溶液、0」mol・L“NaOH溶液、0」mol・L“NaCl溶液、0」mol・L“酒精溶液、0.1mol-Ll蔗糖溶液【步骤】用已经连接好的实验仪器，直接将碳棒放入烧杯中，测定以上物质的导电性，请按表格中的顺序进行。［知识支持］决定溶液导电能力大小的主要因素：溶液中离子浓度的大小。<丿【实验记录】请根据实验事实填写下表溶液名称盐酸NaOH溶液NaCl溶液醋酸酒精蔗糖溶液溶液溶液灯泡的明亮程度溶液的导电能力（强/弱/不导电）【问题组一】1•请结合实验事实，将上述物质进行分类，能分几类？分类的依据是什么？2•请阅读教材P40

4、页，把你所分类的物质类别给岀定义，并加以叙述。1.你所知道的电解质和非电解质有哪些？请举例说明。2.电解质只有在水溶液屮导电吗？在其他条件下能否导电，请举例说明。（阅读教材P41页：图2-2-5氯化钠的导电实验）【资料在线】实验研究表明，一般情况下，由活泼金屈元素和活泼詰金屈元素组成的化合物,在熔融时，能形成自由移动的离子。【归纳整理1】一、电解质及其电离1.电解质：在或状态下能够导电的称为电解质。例：等2.非电解质：在和状态下都能导电的称为非电解质。例：等【问题组二】1.金属是电解质吗？它们导电的原因是什么？2.电解质溶液导电的原因是什么？3.纯

5、醋酸不能导电，水中放入BaSO4固体导电能力不变，可以据此判断他们为非电解质吗？【归纳整理2】1.电离：物质或时，成能够自由移动的离子的过程称为电离。2.电离条件：o【问题组三】课本P42,【知识点击】:1•浓度相同的不同电解质的水溶液的导电能力不同，其原因是什么？2•浓度相同的不同电解质的水溶液的自由离子浓度不同，其原因是什么？3.浓度相同的不同电解质在水溶液中电离程度不同，造成其有哪些存在形态？【归纳整理3】二、强弱电解质及电离方程式的书写1.强电解质（1）概念：（2）电离程度：（3）存在形态：（4）物质属类：2、弱电解质（1）概念：（2）电离

6、程度：（3）存在形态：（4）物质属类：3、电离方程式的书写hno3HC1OH2CO3Ba(OH)2NH3H2Oai(oh)3A12(SO4)3NaHCO3NaHSO4H20［小结］书写步骤【讨论提升】现有以下物质，请回答下列问题（用序号回答）:①NaCl晶体②液态SO?③液态醋酸④固体BaSO4⑤Cu⑥蔗糖（C12H22O11）⑦酒精（C2H5OH）⑧熔融的KNO3⑨HC1⑩液氯（11）氯水（⑵氯气（1）以上物质能导电的是（2）以上物质屈于电解质的是（3）以上物质属于非电解质的是（4）以上物质中溶于水后形成的水溶液能导电的是【课后巩固区】1、下列物

7、质中，能导电的是属于电解质的是①盐酸②干冰③固体NaCl④熔融NaCl⑤Cu@BaSO4⑦蔗糖⑧CuSO4-5H2O2、判断以下说法是否正确①铜能导电所以是电解质，氯气不导电所以是非电解质（）②氯化钠溶液能导电，所以氯化钠溶液是电解质（）③蔗糖、酒精在水溶液或融化状态下均不导电，所以它们是非电解质（）④液态HC1、固体NaCl均不导电，所以都是非电解质（）⑤硫酸顿的水溶液不能导电，所以硫酸规是非电解质⑥三氧化硫溶于水能导电，所以三氧化硫是电解质（）3、能证明某物质是弱电解质的是（）A.难溶于水B.溶液中存在已电离的离子和未电离的分子C.水溶液的导电

8、性差D.熔融状态时不导电4、下列说法正确的是（）A.导电能力强的电解质溶液一定是强电解质溶液B.强电解质溶液一定比弱电解质溶液的导电性强C.0」mol・L“NaOH溶液比0.01mol・I?NaOH溶液导电性强，因此前者是强电解质，后者是弱电解质D.强电解质的水溶液中不存在溶质分子5、下列电离方程式错误的是A・NaHCCh二二Na++H++CO3“C・MgCl2==Mg2++2Cr6•电解质电离时，一定相等的是A.阴、阳离子的个数()B・NaHSO4(溶液)二二Na++H++SOkD・Ba(OH)2==Ba2++2OH-()A.阴、阳离子的质量A.

9、每个阳离子与阴离子所带的电荷D.正电荷总数与负电荷总数i［课后反思与感悟］■