用友优势与金蝶对比

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1、一、用友管理软件的优势：1、最多的用户群：作为屮国最大的企业管理软件、和财务软件供应商，拥有最多的用户群50万家。2、成熟的管理软件：从1998年起，国内最早开发企业信息管理软件，拥有众多企业信息成熟用户。有多行业企业信息系统实施案例库3、合作院校最多：截止2008.全国有800所院校与用友合作建立实验中心，经济管理类专业实验室80%使用用友的各类软件用于教学、科研和实训。4、方便教师授课：已开发院校企业信息化课程和课件建设，极大方便教师讲课。（其他软件供应商讲课软件没有或不完善）5、方便学生动手上机实习：开发了

2、各个课程的实验教程和实验数据。（其他软件供应商没有或不完善）6、已建立了认证/考试体系，可无纸化进行网上考试和网上查询。为教师改卷评分和学生就业提供方便。（其他软件供应商没有）7、院校评估/评价等级为：教育部实验室教学评估：优实验室建设对比分析对比项目用友金蝶公司对比2002-2006管理软件市场占有率连续4年中国第一，2005年在亚洲发展最快的ERP厂商的排名屮名列第二。没有排名产品优势大型集团企业NCERP实验室（保持最新版本）大型产品没有推出到实验室教学屮小型企业U8ERP实验室（保持最新版本）K3的旧版本

3、审计实验室（保持最新版本）没有产品政务实验室（保持最新版本）没有产品志远0A实验室（保持最新版本）0A理念落后票据通实验室（保持最新版本）没有产品E-HR实验室（保持最新版本）（大中型企业）有一个小产品（小型企业）教育团队专门的培训教育事业部，全国40家培训中心今年刚刚成立培训总部，不多于10家的专门培训屮心教育理念信息时代企业应用人才标准体系没有见到成型的内容校企合作模式的理论和实践研究在全国高等教育研究会的高层论坛上发表没有相关的学术研究应用人才的知识结构没有见到相关的内容教冇产品院校实训课程体系方案（5个执

4、行了方案）只有软件模块的介绍适应院校教学的职业认证考试方案及平台没有成熟的考试平台三类实训课程的课程体系及教材、流媒体课件等教学辅助资料有部分以软件操作培训为主的培训教材具有成熟的可纳入院校课程体系的体验实训课程（用友ERP沙盘课程）去年刚推出沙盘，但没有普及推广的案例共建实验室290家签约实验室不足100家130余家引进沙盘课程（开课率〉80%）不足10家以用友ERP实验室核实训课程参加本科教学质量评估获优的院校〉30所没有报道认证体系用友ERP认证体系和全国统一的认证平台，信产部全国信息化工程师认证，可以进行

5、无纸化认证考试刚有体系宣传，没有全国统一的认证平台院校可以在用友考试平台上进行相关课程的结课考试，没有这个方案有省级财政厅会计从业资格电算化考试的无纸化考试平台没有2004年以来累计认证人数〉20000人，估计今年人数将突破3500人<5000人有利于学生发展的成功组织第一届全国大学生ERP沙盘大赛（参赛学校〉200家，学生超过3000人）没有组织全国性活动今年大赛估计有〉300家院校参加，人数将达到10000人，将有40只队伍参加全国决赛没有组织2003年以来累计培训教师4000人次不祥组织实验室交流会＞20场

6、，参加人数〉1000人次只有小规模的教师培训开通网上培训交流通道（网络会议室），已经开过两次交流会议，1、东北财经大学评估工作介绍，2、沙盘大赛和教学的规则及工具应用介绍没有这种交流通道组织院校参加ERP国际研讨会组织院校参加产品发布会组织会计电算化等学术年会没有组织学术年会与新浪网站合作共建了ERP知识性网站（ASKERP）没有专门教育的网站教师培训教师能力建设采取的实际行动：1、阶梯式ERP教学培训课程，ERP实训教学教师训（让老师具备如何开ERP实训开课能力），中高级ERP深度应用讲师训（让老师具备与企业屮

7、高级管理人员一样的应用能力），通过学习平台老师与企业高管建立沟通平台（为学生实习、就业做准备，并且可以建立校企关系）。2、阶梯式沙盘教学深度应用课程开发（有计划），专业课程有：财务、牛产制造、全面预算、决策分析等，应用课程有：ERPO、ERP1沙盘实践仿真应用等。教师能力建设采取的实际行动：1、有培训，只是如何应用软件教学，没有更加深入的应用。2、出国考察徒有虚名，不一定能收到好的效果，同时也是学校岀费用，（点评：这个环节包含一些销售诱导策略，我们要注意）3、沙盘教学主要分为工业企业和商业企业，没有深度开发专业课

8、程，也没有开发如何与ERP结合教学。方案营销方案：1、全面解决方案优势：实训理念保持领先也得到了院校认可、ERP+沙盘+认证+组合培训+组合学术交流+学牛出口等组合方案让学院对用友实验室价值有了深度认可、软件实时升级最新版本与企业应用同步、实验室产品包含政府和企业信息化应用各类产品齐全、实训指导教材和实训数据大力开发（实训教学的重要环节）。不足：加快对院校学生的输出平台建