质量与密度教学设计4

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1、课题：测密度1、课前检测评讲答案学生做题复习己学内容，加深印象。一、引入课题1、认识测物体密度的原理1、测密度的原理复习提问：1、什么叫密度？2、密度的计算公式是什创设情景，引么？3、向学生展示一个物起学生兴趣，体，怎样测出这个物体的学生回答问题及发挥学生密度？的想象力4、要测出它的密度必须先测什么物理量？5、用什么工具测出这些物培养学生的理量？动手能力的2、复习天平和量筒的加强对测量仪器的使用创造力使用方法？让学生通过学生预习课本的内容后公做对应的练习对比培养学生的观察能力教学目标知识与技能1、知道测密度的原理。2、会用天平和量筒测物体的密

2、度过程与方法1、通过观察和实验，了解滑轮组的结构。2、经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方法。情感态度与价值观通过实验认识测密度教学重点测密度的方法和测密度教学难点用探究式学习法来认识测密度教学方法实验教学法教具和媒体天平，量筒教师活动学生活动设计意图教学程序及内容2、测固体的密1.实验原理是：加强对测量度2.测量时需要的实验工具有：学生先做再回答工具的认识3.在测固体的密度实验的中有以下的步骤：培养学牛的①用量筒取适量的水，读设计实验时出水的体积为V)选择合适的②用天平测出铜块的质量测量方法来m减少实验屮③把铜块浸没在量筒中，的误

3、差读出水和铜块的总体积V2你认为合理的顺序应该是。让学生白行的设计实验培养学生实记录表格。验表格的设4、设计实验的记录表计能力。格让学生进行实验，把实验对实验进行数据记录在自己设计的引导培养学表格里。生的操作能5、学生实验投影学生的实验记录表力，和记录重要的数据格并一起分析学生的实让学牛自己验数据得出物体的密度。归纳，反思实验，培养学生6、分析学生的实验记对表格中的录数据。数据分析三、测液体的密度分析原理、测量让学生分析表格中的数工具和测量的方法的选择1.实验原理是：据得出结论。再进一步巩固天平和量2.测量时需要的实验工具筒的正确使冇：用。3

4、.在测液体的密度实验的中有以下的步骤：认识如何测①用犬平测出杯的质量m液体的密度三、归纳小结1.本节课我们学到了什么？还想知道什么？学生回答培养学生归纳总结的习惯四、布置作业完成配套练习作业五、教学后记木节实验活动很多，实验总结也很多，时间和对较紧。关键是通过实验讣学生提高学习物理兴趣，增强学习物理的信心。②用天平测出杯的水的总质量m总③把水倒入量筒测岀水的体积V在测液体的密度的时候，你认为合理的顺序是o学生做练习并讨论学生实验，用天平的量筒测液体的密度并把实验所得的数据记录在已经设计好好的表格里进一步学会改进测量的方法可以减少实验屮的误差。

5、学生实验测液体的密度.老师指导学生做实验。投影学生的实验记录表格并一起分析学生的实验数据得出物体的密度培养学生对数据的分析能力并得出液体的密度板书：1・密度测量：2.实验原理：测量的工具有：天平，量筒3・实验步骤：①用天平测出铜块的质量m②用量筒収适量的水，读岀水的体积为V,③把铜块浸没在量筒小，读出水和铜块的总体积V2教学说明：木节实验活动很多，实验总结也很多，时间和对较紧。关键是通过实验让学生提高学习物理兴趣，增强学习物理的信心。通过学生的实验探究，找出科学规律。调动了学生学习的兴趣，培养了学生的动手能力。达到提高学生学习物理兴趣和信心。