湖南省邵东县八年级政治下册第三单元我们的文化经济权利第六课终身受益的权利第一框知.

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1、知识助我成长“三学四导”导学案主备人：XXX审核人：时间：2017年上学期课型新授年级八课时.11科目思想品德课题第六课第一框知识助我成长1、懂得教育的含义、作用；学习2、受教育权的含义；目标3、义务教育的含义和特征4、明确接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利重点1、义务教育的含义和特征难点2、明确接受教育,既对个人成长和家庭有利,也对国家和社会有利导学过程主讲人备课情趣导入：明确目标，个性导入复习导入：1.如何尊重他人的隐私？2.侵害隐私权表现.自3.如何保护隐私权？自主预习单：主1.教育，是

2、以、为目的，以、为手段，培养人的社会活动。预2.教育是人类文化的一种活动和活动，是连接和的中介。学3.所谓受教育权，是指公民有从接受・的机会，以及获得受教育的的权利。4.所谓义务教育，是国家统一实施的、必须接受的教育，是必须予以保障的O5.义务教育具有自己的显著特征_、_和_。探究导研：合作探究，互助研讨互助探学提高拓学1.教育的含义2.教育的作用3.受教育权的含义4.义务教育含义5.义务教育的特征总结导评：精讲点拨，归纳总结1.P58★结合笛福的信和“阿韦龙野人”的故事，设想一下不受教育对于个人意味着什么？2

3、.P59★接受教育、掌握知识的益处：你对“知识改变命运”这句话的理解是如何理解的？3.★谈谈自己身边学有所成的例子，分析教育对他们成长发展所起的作用。4.P60★你能体会小余当时的心情吗？王老师倾其全力维护了小余的什么权利？5.P61*孩子上不上学只是个人私事吗？谈谈你的看法。6.P61★处罚小淘的家长有什么法律依据？强制小淘接受义务教育，对他本人及家庭、对国家的有什么好处？应用导思：学以致用，巩固拓展（一）单选选择1.“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”《三字经》关于这句话说法错误的是（）A.对于一个人的成长

4、，教育起着至关重要的作用B.说明了学习的重要性C.我们一定要接受教育D.一个人如果不学习就不知道义气2.教材引用了英国文学家笛福致女王的信和“阿韦龙野人”故事,主要是促使我们思考，教育对每个人成长来说（）①是个人的生活准备②是人类文化的一种传统活动和催化活动③是获得独立生活的必要前提④是为走向未来的生活奠基A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.教育的重要性表现在（）①从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来②教育获取知识，知识改变命运③只有把教育搞上去，才能把人口大国变人才大国④教育可以提高全民族的思

5、想道德素质和科学文化素质A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④4、为帮助贫困大学生完成学业，国家制定了助学贷款政策，开辟了绿色通道，让所有的贫困大学生都能够完成学业。这表明（.）A.国家保障公民受教育权利的实现B.受教育是公民应尽的义务C.义务教育是免费的D.我国的教育事业发展不平衡5、今年我省省级财政将安排15.96亿元，用于全面实施免除城乡义务教育阶段学生学杂费，以及对农村义务教育阶段学生免费提供教科书、补助寄宿生生活费并提高中小学生均经费定额标准。今年免收城市义务教育学杂费后，我省就实现了城乡免费义务

6、教育。此举体现了义务教育的特征（）A.自主性B.免费性C.普遍性D.强制性6、实施义务教育，不收学费、杂费（）①为公民的受教育权提供了法律保障②有利于公民履行受教育的义务③促进我国教育事业的发展④说明我国已经进入发达国家行列A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（二）材料分析八年级学生小刚，因学习成绩不好，父母让他辍学打工。学校领导和当地政府多次上门做思想工作，小刚依然拒绝上学，他认为上不上学是他自己的事。结果，他的家长被罚款1000元，小刚也被责令立即返校上学。(1)小刚及家长的行为是i种什么行为？(2)对

7、他们的处罚体现了义务教育的哪一显著特征？除此以外，义务教育还有哪业显著特征？(3)这一材料给我们什么启示？教后评价教学反思