高一第二学期物理周练第13周

《高一第二学期物理周练第13周》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高一物理第二学期周练（5.12）一、单选题（本大题共6小题）1.关于重力做功和重力势能，下列说法中正确的有（A.重力做功与路径无关B.当物体克服重力做功时，物体的重力势能一定减小C.重力势能为负值说明其方向与规定的正方向和反D.重力势能的大小与零势能参考而的选取无关）B.重力势能一定增加，动能不一定减小D.重力势能一定减小，动能一定增加）2.当重力对物体做正功时，物体的（A.重力势能一定增加，动能一定减小C.重力势能一定减小，动能不一定增加3.物体在运动过程中，重力势能增加了40J,则（A.重力做功

2、为40JB.合外力做功为40JC.重力做功为・40JD.合外力做功为・40J4.关于动能，下列说法小正确的是（）.A.动能是普遍存在的机械能中的一种基本形式，凡是物体都有动能B.质量减半，速度增大到原來的2倍，则物体的动能不变C.一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化◎：//D.动能不变的物体，一定处于平衡状态5.以下说法中，正确的是（）A.一个物体所受的合外力为零，它的机械能一定导恒B.—个物体所受重力的做功为零，它的机械能可能守恒C.一个物体做匀速直线运动，它的机

3、械能一定守恒D.一个物体所受的合外力对它不做功，这个物体的动能一定不发生变化6.如图所示，质量为m的苹果，从离地面H高的树上由静止开始下落，树下冇一深度为h的坑.若以地面为重力势能的参考平面，不计空气阻力，则当苹果将要落到坑底时，其机械能为（A.mgHB.—mghC.mg(H+h)D.mg(H—h)二、多选题（本大题共3小题）7.奥运会的口号是“更高、更快、更强〃，是运动员展示力打美的机会。在2012年伦敦奥运会中，一个运动员奋力抛出铅球，其运动轨迹如图所示.已知在B点时的速度与加速度相互垂直，不计

4、空气阻力，则卜列表述正确的是（）A.铅球从B点到D点加速度与速度始终垂宜B.铅球在竖直上方向做匀变速直线运动C.铅球被抛出后的运动过程中，在任意点上的机械能守恒A.B点虽然在铅球运动的轨迹最高点，但运动速度不为零7.如图所示，质量为m的物块在水平恒力F的推动下，从粗糙山坡底部的A处山静止运动至高为h的坡顶B处，并获得速度v,ABZ间的水平距离为x,重力加速度为g,则（）A.物块克服重力所做的功是mgh1B.合外力对物块做的功是-mv2IC.推力对物块做的功是-mv2+mgh1D.阳.力对物块做的功是

5、-mv2+mgh-Fx9.某人用手将lkg的物体山静止向上提起lm,这时物体的速度为2m/s（g取10m/s2）,下列说法正确的是（）A.手对物体做功2JB.合外力做功2JC.合外力做功12JD.物体克服重力做功1OJ题号123456789答案三、实验题探究题（本大题共2小题，共18.0分）10.为了验证动能定理，某学习小组在实验室组装了如图的装置外，还备有下列器材：扌J点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细砂。他们称量滑块的质量为M、细砂和小桶的总质址为力。当滑块连接上纸带，用细线通过滑伦

6、挂上空的小桶时，滑块处于静止状态。要完成该实验，贝（1）还缺少的实验器材是（2）实验时为保证滑块受到的合力与细砂、小桶的总重力人小基木和等，细砂和小桶的总质量应满足的实验条件是，实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力，首先要做的步骤是（3）在（2）问的基础上，让小桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测岀该两点的间距为0、打下该两点时滑块的速度人小为v1、v2（vi

7、11.某实验小纽耍探究力对物体做功与物体获得速度的关系，选取的实验装置如卜•图所示.⑴除了图屮已有的实验器材外，还爾携“尸盂要导线、开关、刻度尺和电二占舌RT源（填“交流〃或“宜流“）：f上⑵实验主要步骤如下：十一i.实验时，为使小车所受合力等于橡皮筋的拉力，在未连接橡皮筋前将木板的左端用小木块垫起，使木板倾斜合适的角度，启动电源，轻推小车，得到的纸带应该是（填“甲〃或〃乙〃）；II.小车在一条橡皮筋的作川下由静止弹出，沿木板运动，此过程橡皮筋对小车做的功为W；山.再分别改用完全jt札I同的2条、3

8、条......橡皮/（[（筋作用于小车，每次由静1Z止释放小车时橡皮筋的（填写相应实验条件），使橡皮筋对小千做的功分別为2W、3W......IV.分析打点计时器打出的纸带，分别求出小车每次获得的最大速度V]、V2、V3.……下图是实验中打出的一条纸带，为了测量小年获得的最大速度，应选用纸带的部分讲行测蜃；ABCDEFGHIK••••••••••V.作出W-v图象，则下列符合实际的图象是若该小组实验吋遗忘了上述步骤I操作的情况下也完成了整个实验，那么当小车速度最大时，