第10章 思维与问题解决(2)

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1、第十章思维实验（2）Thinking&ProblemSolving内容要点思维研究方法行为观察言语报告建构认知模型思维现象研究概念形成问题解决推理决策2§2.思维现象研究·概念形成·问题解决·推理·决策一、概念形成假设检验说：布鲁纳、古德诺和奥斯丁（1956）人在概念形成的过程中，需要利用现在获得的和已存储的信息来主动提出一些可能的假设，即设想所要掌握的概念可能是什么，这些可能的假设组成一个假设库。在概念形成的实验中，对任一刺激作出反应之前，被试都必须从他的假设库中，取出一个或几个假设，并根据这一假设作出反应，即对这一假设进行检验。4如果被试得到正确反馈，

2、他们会继续延用这一假设，否则，被试将舍弃这一假设，并到假设库中再寻找另一假设来代替现有的假设，如此这样反复，直到某个正确的假设被反复验证为正确时，概念便形成了。5经典实验：人工概念的形成（1956）6实验材料：图形四个维度上变化：形状、颜色、数目和边框。每个维度又分为3个水平，即各有3个属性或值。（3×3×3×3＝81）实验程序：概念确定——说明要求——刺激呈现——记录反馈实验结果：被试的选择有一定顺序；被试使用了一定的选择策略。7概念形成策略：同时性扫描：被试根据主试所给的第一个肯定实例的部分属性来形成多个部分假设。继时性扫描：同样应用于部分假设；它与同

3、时性扫描的区别在于一次只检验一个假设。保守性聚焦：应用于总体假设的检验；总体假设指根据主试所给的第一个肯定实例的所有属性来形成假设。博弈性聚焦：同样用于总体假设的检验；它和保守性聚焦的不同在于，它一次改变焦点卡片一个以上的属性。8验证实验：渐变－突变实验（杨治良，1986）实验材料：中英双语字词表实验任务：在每张卡片上从五个选择词中找出一个和左面关键词有关的词，被试每次选择之后，主试都反馈正确答案。实验结果：集体学习曲线9表：英文假设检验模型举例关键字选择字正确答案ABCDEFEATUREearSongdatehaltdullABULLETINraftSl

4、idetilelaidhireCOINTMENTforthMintsureneatsaneBOPENINGslipToldbluepinegapDINFLUENCEsureNewplayfearlifeE10表：汉字假设检验模型举例关键字选择字正确答案ABCDE厘由厌座广甲E穿穷身衣牙木D伏优大仆休尤B素争丁正证关C110％100％12二、问题解决典型实验：功能固着所谓功能固着就是指在问题解决过程中，只看到某种事物的典型功能，而看不到该事物其他方面作用的现象。研究起点：选择典型问题，设计问题情境涉及某一事物的特殊性用途诱发被试的习惯性思维问题的难度13盒子

5、问题研究：邓克（1945）实验条件：控制条件功能固着条件中性物条件条件盒子所装材料解决问题人数（n=7）控制条件空盒7（100％）功能固着条件盒子里装着蜡烛、火柴和大头钉3（43％）中性条件盒子里装着无关的材料（纽扣等）1（14％）14亚当森（Adamson,1952）的扩展研究问题：盒子问题、回形针问题和螺丝锥问题自变量的两个水平：功能固着条件下有经验的被试控制条件下的无经验的的被试每个被试组为26－29人。因变量指标20分钟内能解决问题的被试的百分率；被试成功解决问题所花费的时间。15图：在控制和实验条件下被试解决螺丝锥问题和回形针问题所花的时间16三

6、、推理推理（inference）是指从若干已知判断得出新的判断的思维形式。它借助已有的知识对事物进行间接的认识。逻辑学家把推理分成归纳推理和演绎推理。归纳推理（inductiveinference）：即从具体的事例上升到一般的原则；演绎推理（deductiveinference）：即从一般原则得出关于具体事例的结论，其主要形式为三段论。相对而言，归纳推理总是从有限数量的具体事例中得出一般的原则，其结论具有不肯定性；演绎推理的结论是从一般原则推导出来的，其具体结论是肯定性的。推理常是有意识进行的，但也存在无意识的推理。171.启发式策略启发式策略是指人们在推

7、理任务中采用的一些推理规则；这些规则不一定遵循标准逻辑规范，但在生活情景中也能帮助人们作出快速的、基本有效的推断。卡纳曼和特弗斯基（Kahneman和Tversky，1972，1973）总结了三种重要的启发式策略：代表性启发法（representativenessheuristic）可得性启发法（availabilityheuristic）调整启发法（adjustmentheuristic）18代表性启发法是指人们倾向于根据样本是否代表总体来判断其出现的概率，愈有代表性的，被判断为愈常出现。可得性启发法是指人们倾向于根据一个客体或事件在知觉或记忆中的可得性

8、程度来评估其相对频率的，容易知觉到的或回想起的常被判定为更可能出现