“让读书成为一种习惯”活动方案

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1、让读书成为一种习惯活动方案一、指导思想为了进一步培养我校淫生读书好、好读书、读好书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学索养和综合索质，依据我校的办学理念和德育五字育人口标，特制定方案如下：二、活动主题养成读书好习惯创建书香美校园三、读书口号“书溢童年香满校园”四、活动口的1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的捉高。2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。3、启动“家庭小书房”建设，召开家长会等活动，让每

2、个家长更加关心孩子的学习和生活。4、通过读书活动全而培养学生爱自己、爱父母、爱家人、爱朋友、爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱国家，真正的实现“为每个孩了幸福成长奠基“的办学理念。五、活动对象全校学生六、活动实施过程1、继续建立班“图书角、校书库”，让学生有书可读。要求各个班级“图书角”天天开放，并专门配备1-2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。学校图书室毎刀由定期向各班出借图书2次，为学生读书创造便利的条件。2、开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成读书的习惯。早读要求每周不少

3、于三次。早读时间15分钟，午读时间为20分钟，另外每周周四第七节课为读书课。3、屮高年级每个学生结合个人的实际，每学期制定出读书规划（要写在摘抄本的前页）其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。班主任教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导,4、利用学校广播宣传班级经典读书心得，如：“书海拾贝”、“我最喜欢的”“好书推荐”等小版块。（负责人：班主任、班长、）。5、利用校报、班级板报和文化墙，刊登学生优秀的读书心得、体会等，激励学牛读书的热情。5、每个学生在老师或家长的帮助下，收集冇关报刊小资料、格言、读书心得体会等，每学期完成至少一期读

4、书小报。学校每学期组织一次读书小报评比活动。6、学校将每年的5月和10月定为学校“读书活动月”开展读书活动。如：班级阅读之星评比、读书推荐会、（凡是在一个学期读书超过三本的可以中请“读书Z星”、超过六本的可以申请“读书能手”。7、学校成立读书Z星、能手评选委员会，获得学位的同学，由校长亲自颁发证书，并在校报上刊登喜讯。8、每学期要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，并召开教师会、学生会、家长会进行表彰，以更好地激发学生的读书兴趣。七、活动步骤第一阶段：各年级根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》从书制定读书计划，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措

5、施、考核评估等第二阶段：各年级根据制定的计划开展各种读书活动，第三阶段:各年级汇报学生读书活动的成果，交流指导学生读书活动的经验。八、给各班主任的活动建议（一）加强组织领导、做好宣传发动1、把这项工作列为班级的中心工作之一。各项活动定人、定内容、定时间2、在板报小体现读书活动开展的情况。3、做到师生同读，班主任进行导读，引导学生爱读书、读好书、会读书，并落实每个同学要完成规定的读书内容。（二）充分利用阵地广泛开展活动1、利用好每班的图书角。由于学校图书馆的藏书有限，要充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，建立班级图书角，作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。每班并成

6、立“小图书管理员”，登记借书情况。2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书，并鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句。3、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯，善于收集资料，形成剪报集或读书笔记本，各班可在期末进行评选、展示。4、学生同伴间交流，扩大书源。读书活动是新课程标准实施卜•学校教学的延续和补充，作为学校和教师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，希望广大教师积极参与并出谋划策，为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献!九、各年级推荐书目：教导处统一下发