2018年教师读书计划与教师集体备课计划汇编

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1、2018年教师读书计划与2018年教师集体备课计划汇编2018年教师读书计划当今世界科技进步一日千里，知识经济初见端倪，一个国家的综合国力和国际竞争能力,愈来愈取决于科技发展和知识创新的水平。知识经济使竞争更加激烈，对知识的掌握和运用，决定着竞争的成败。谁拥有更多的知识，谁就掌握了竞争的主动权。只有崇尚知识的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知识的青年，才是堪当时代重任的青年。教师的职责是"教书育人"，决定了教师应该是个读书人，必须成为学生读书的楷模一、指导思想党的十九大报告提出要〃形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的

2、全面发展〃。当前教师的学习应秉承〃学高为师，身正为范"的原则,在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突岀学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高空建範，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、读书活动目标1、通过活动，充实教育理论。2、通过活动，形成积极进取、努力学习的氛围。3、通过活动,提升理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量和效益

3、。三、读书活动具体安排每学期2-3本教育理论经典名著，可以公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。1、充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。2、继续教育。以自学为主,规定必学的课程有:《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》。另外充分利用学校订购的教学刊物进行硏究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。鼓励教师自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔,记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。3.充分利用图书室现有藏书，阅读中、夕卜名著，丰富自身的文学基奠,在当今社会，时代在飞

4、速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们教师要做到要给学生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。2018年教师集体备课计划一、指导思想备课是搞好教学工作、提高教学质量的重要环节。为了加强备课管理，切实提高备课效益，我们决定进一步改进集体备课，开展备课改革。以新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科硏活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行,使备课过程成为教师合作、实践、创新的硏

5、究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。二主要措施1、制订计划。学期初，由教硏组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及硏讨主题，提前三天通知。组内成员明确分工、内容后，钻硏教材,进行备课准备,撰写备课发言稿及教学设计思路，以备集体议课时发言。2、磨课实践。首先集体硏讨,由主备人写出教案,并执教。参与听课的老师评课，指出课堂教学中的亮点和不足，互相学习，共同改进。对教案进行二度修改。个人执教可根据本班的学情，对集体备课的教案进行修补，写出个性的教学设计方案并付诸教学实践，同时教师还可根据教师本人和班

6、级的实际，随时调整教学设计，以求最佳效果。3、反思提炼。在教学结束后，备课组教师根据交流教学情况，反馈教学效果，对教学实践中出现的新问题进行探讨，提出改进措施。在反馈的基础上,各位教师要根据自己教学的实际情况,认真撰写教后札记,-暮II?企£0