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时间：2019-09-10
《《8、9的加减法》导学案9》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《8、9的加减法》导学案班级：组别:教学目标：1、掌握得数是8、9的加法及减法的计算方法。2、经历一幅图能写岀四道算式的探索过程。教学重点：会计算8、9的加减法，选择合适的方法解决。难点：能根据一幅图写出两道加法两道减法算式。学法设计：采用小组合作探究法。课前准备：学具盒。教学过程：一、复习：1、与老师对口令复习8、9的组成。2、OOOO・・・观察图形后列出算式。()+()=()()+()=()()・()=()()・()=()二、学习新知：1、根据老师出示的图片学生观察后发表自己的见解。有()朵红花，有()朵粉花。有()根黄色小棒，有()根绿色的
2、小棒。2、小组合作讨论写岀花朵算式，个别汇报。()+()=()()+()=()()・()二()()・()二()3、齐读算式。4、根据老师的要求摆出小棒，并自己尝试列算式。()・()=()()-()=()6、齐读算式。7、和同桌之间说说你这节课的收获吧！达标检测□OD=D□OD=D□O□二口□O□二口□+□=□
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