语文人教版五年级下册习作二《童年趣事》

《语文人教版五年级下册习作二《童年趣事》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、习作二教学设计----《童年趣事》【教学目标】1、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。2、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。。3、学会把事情的经过写清楚，通过叙事写出自己明白的道理。【课前准备】教师准备：准备范文一至两篇。一、启发谈话，引出话题。播放《童年》这首歌。1、教师谈话：同学们，我们每个人都有美好的童年，你看，童年是那会飞的梦，是那一串串有趣的“冰糖葫芦”上的笑声，是那一朵朵飘舞的雪花……今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的

2、事，用文字把它表达出来，好吗？2、教师提示：在头脑中过一遍“电影”，想一想，你的童年有哪些有趣的事情。3、教师激励：比一比，看谁说的事情有趣。［设计意图］引导学生回忆生活故事，激发学生习作热情，使作文与生活紧密联系在一起，努力做到了作文生活化，生活作文化。二、明确范围，简要指导。1、细心读一读“作文内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求。2、今天，我们就围绕“童年是欢乐的、有趣的”这个中心，记童年的一件趣事，好吗？3、指导理解“趣”。（1）、同学们，你觉得哪些事是趣事？（2）、其实啊，这个“趣”字，

3、我们还可以从多种角度去理解它？老师友情提示：意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。5、我们正处于童年这个五彩缤纷的时代，谁没有趣事呢？请同学们回忆发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互

4、相交流）6、教师简要提示。①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……）②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是打雪仗，可以是做游戏……［设计意图］指导学生理解“趣”字，帮助学生打开思路，捕捉生活的有趣素材，使习作化难为易，使学生乐于习作。三、充分交流，开拓思路。1、小组学生充分交流，说说自己最想写什么？2、在小组内畅谈自己的童年趣事。教师提出要求：谈的时候，要尽量讲清楚你是怎样发现的？发现了什么？然后按平时惯例，小组内每个同学轮流发言，当一个同学讲

5、完后，其他组员可以提出自己的意见或建议，等一下每个小组推荐一位同学来发言。3、学生谈自己的童年趣事，教师相机点拨，拓宽思路。请同学们认真听，听完以后可以提出自己的意见或建议。4、在交流过程中，学生通过相互启发，确定自己最想写的内容，把思路打开。教师强调：在习作时，想想自己最想写的一件事情是什么。如何把事情的前因后果写完整，写清楚。要运用平时积累的语言材料，写出自己心里的有新鲜感的语句3、再读习作提示，拓展思路。［设计意图］指导学生充分进行交流，使学生在交流过程中，通过相互启发，确定自己最想写的内容，把

6、思路打开，使学生易于表达。四、范文引路，激发兴趣。1、范文引路（教师出示范文）2、出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充）。（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？（2）范文中那些地方值得你借鉴和学习？3、教师点评和小结：从内容和体裁两方面点评习作的示范作用。［设计意图］范文引路，为学生的习作提供了借鉴的范例；指导评说，使学生从范文中获得写作的智慧，酝酿写作的情趣，打开写作的思路。五、草拟片段，渗透写法1.让学生把童年趣事写下来，让老师和更多的同学分享。（1）先让学生写一个

7、自己认为最有把握的片段。（2）教师巡视，发现典型。2.写好之后同学之间交换着看一看。3.教师选择典型的例子，组织全体学生展开评价，可以欣赏写得好的地方，也可以指出不足之处，提出修改建议。六、自由拟题，点拨写作。1、教师指导：写童年趣事要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。事情的经过要详细写，特别是有趣有意义的地方作为重点来写。2、指导学生阅读自己搜集到的成功范文，体会别人的表达方法。知道学生体会别人成功的开头和结尾的方法，具体描述生活细节的方法。3、帮助学生整理思路①、发生在你

8、的童年的许许多多的事情中，哪一件你觉得既有趣又有意义？②、这件事发生在什么时候?有哪些人参加？经过怎样？③、这件事是怎么有趣的？有什么意义？七、小结谈话，布置习作同学们，通过这节课的学习，大家的眼前呈现出许许多多的有趣的事，丰富多彩，充满着天真无比的童趣，由于时间关系，大家还没有把作文写完，下课后继续写完，玩成这篇习作，让老师分享你们的童年趣事。八、板书设计习作二童年趣事有序有趣有真情实感