语文人教版五年级下册写一件令人感动的事

《语文人教版五年级下册写一件令人感动的事》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《一件令人感动的事》教学设计 教学目标：1.学会写一件令人感动的事。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.要认真修改。教学重点：引导学生把自己最感动的事情写具体，写出真情实感。教学难点：回忆生活中的典型事例，选取自己最感动、印象最深的事来写。教学过程：一.谈话导入，引发回忆1.《感动中国》电视栏目有看过吗？说说你看过的感人故事。2.有些时候，感动是轰轰烈烈的；而有些时候，感动却是我们生活中的一些细小的事情。这些事，你也许看过，也许听歌，也许经历过。今天就让我们拿起手中的笔来抒写我们心灵深处的感动。二.回顾单元主题，明确要求1.翻开本册课本第四单元课文目录，回忆课文内容，

2、说说课文中哪些地方最令你感动?2.学生交流。3.生活中也有许许多多这样令人感动的事例，这节课就让我们来写一写感动（板书：一件令人感动的事）三.积累素材，开启思路1.资料介入。（1）播放公益广告视频：五六岁的孩子用稚嫩的双手颤巍巍地为妈妈打来洗脚水，要为他妈妈洗脚。（2）播放有关图片。上述资料中最感动你的是什么？2.在我们的生活中，在我们的身边也有许多令人感动的事。想一想，曾经看到、听到或亲身经历的事中，哪些深深地触动过你的心灵，使你最感动，令你最难以忘怀？请选一件最让你感动的事情，认真回忆事情的经过，讲给同学听。要把事情说清楚、讲具体，然后想一想，应该怎样讲述才能打动人

3、。3.小组内讲述，互相倾听并评议，指出优缺点，帮助改进。4.集体交流汇报。5.小组推荐一名代表讲述，其他同学认真倾听并评议。（出示评议要求：A.内容是否清楚、具体；B.让人是否受到感动；C.语言是否准确通顺等。）其他同学还可以在做评委或小记者，对同学的讲述进行质疑或采访。四.范文引路：《一件令人感动的事》五．总结方法:1.怎样写好叙事的作文？（事例要写清楚，写具体；按照一定的顺序写；注意突出人物的特点等。）2.怎样把事例写得感人？（事例具体，条理清楚，有真情实感，写出人物的外貌、语言、神态、动作、心理活动，可以抓细节等。）六.学生动手习作。七．讲评习作。八．自主修改习作

4、，誊写习作。