笨狼的学校生活 教学设计

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1、笨狼的学校生活教学设计　　笨狼的学校生活　　一、谈话导入：　　1、同学们,请看一张图片，说说看到了什么动物。2、说到狼,你会想到哪些词语3、我们今天一起认识一只笨狼。出示笨狼的图片。二、认识笨狼　　1、猜一猜，为什么叫笨狼。2、读一读　　师：不对，老师请一位同学给大家读一读这个名字的来历。　　“得给小狼起个名字。”狼妈妈对狼爸爸说。叫啥名字好呢，狼爸爸狼妈妈冥思苦想，想不出一个好的名字。狼外婆来看小狼了，她说：“你们俩真笨，狼生的孩子名字里当然要有个‘狼’字，爸妈这么笨，再加上个‘笨’字，就叫‘笨狼’好了”。于是小狼拥有了自己的名字：笨狼。三、走进《笨狼的故事》中的人物　　1、指名三位同

2、学读笨狼的老师的描写。鹅太太：　　穿白色制服，长脖子上系着一条绿色领巾。脚上是一双红套鞋。因为她住在沼泽地，那儿很潮湿，没套鞋不行。她每天骑自行车来学校上班。她在学校里走来走去时，喜欢拿一根教鞭。在她开口说话之前，总要把教鞭在她能找到的最近的地方敲三下。牛博士：　　头上有两只弯弯的大角，穿黑色西装，一顶真正的博士帽戴在两只弯弯的大角之间。他教外语——人类的语言。他那一双多愁善感的大眼睛经常含着泪水。他说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我饱经沧桑。”眼镜蛇小姐：　　身材苗条，戴眼镜，穿漂亮的格子外衣。眼镜蛇小姐教大家算术，也兼其他的课程。森林学校的老师是多面手，课程是不固定的，常常逮着什么

3、就教什么。2、谁试着口头描写一下你们的语文老师？3、接龙读笨狼同学的名字　　聪明兔伶俐兔　　乖乖羊淘气猴　　任选一个名字，猜猜看它可能是个什么样的孩子。师：你发现名字有什么规律吗？猜猜看笨狼还可能有哪些同学。四、说说你眼中的笨狼过渡：我们的笨狼跟老师、同学在一起会发生哪些有趣的故事呢？让我们走进笨狼的生活，与笨狼贴得更近。故事一：　　这天在人类语言课上，牛博士对大家说：“今天我们学造句，谁能用“特长”说一句话？我们班的同学谁愿意先来试一试用“特长”造个句子？在你的句子中，特长代表什么意思？　　笨狼是怎么回答的呢？我们一起读一读笨狼造的句子。山羊公公的胡子特长。你知道笨狼是怎么理解“特长”

4、这个词的吗？他的想法和我们比起来怎么样？　　接下来牛博士让大家用“马上”造句，你猜这回笨狼会怎么回答？　　这样的事笨狼不止在造句联系上，识字、作文课上他更是奇思妙想，让牛博士和同学们大跌眼镜，连连称绝。　　1、数学课　　有一口井深100米，井里有一只青蛙，白天向上爬3米，晚上又往下滑2米，请问青蛙几天能爬出井口？没想到笨狼“哇”的一声哭了，他说：“眼镜蛇小姐，那口井在哪里？快带我们去救青蛙吧！”　　眼镜蛇小姐吓了一跳，问道：“你发什么疯？”　　笨狼说：“青蛙肯定出不来！井那么深，他会饿死的！”我认为笨狼　　2、自然课　　冬天来了，鹅太太让学生们扮演从树上纷纷落下的树叶，可是笨狼无论如何也

5、不肯下来。他说：“我是一片结实的树叶，我在等待真正的大风把我吹落。”　　鹅太太让同学们轮流摇树干，树干晃得越厉害，笨狼把树抱得越紧。从上午摇到下午，谁也没办法把笨狼从树上摇下来。　　最后，牛博士架起梯子，爬到树上，把笨狼从树上“摘”了下来。我认为笨狼　　3、自行车　　“鹅太太，如果知道一样东西在哪里，算不算丢呢？”笨狼问。　　“当然不算丢。”鹅太太说。　　“那我告诉你吧，鹅太太，你的自行车在池塘里。”笨狼高兴地说，“我刚才和它一起掉进去的，我游上来了，它没有。”　　鹅太太一听，急忙跳进池塘捞她得自行车，可潜了十几次水，也没有把自行车捞上来。　　笨狼说：“鹅太太，你那么会游泳，你的自行车为

6、什么不会游呢？你要是早点教会自行车游泳，就不会这么麻烦了。”我认为笨狼　　　　李佳硕：当初给他取“笨狼”这个名字还真是取对了。六、精彩故事提前预告　　笨狼捡到了猫小花的森林币，禁不住诱惑买了好吃的食物，但还是主动还给了她；棕小熊没带音乐书，笨狼毫不犹豫地把书借给他，结果被棕小熊占为己有；为了帮助牛博士，笨狼把家里种的花偷偷地搬到学校去，结果受了伤　　猪小胖考试得了最后一名，猪小胖的爸爸妈妈把它打得鼻青脸肿，还饿了它三顿饭，笨狼觉得猪小胖太可怜了。便和自己的爸爸妈妈商量；反正要有人最后一名的，还是我来当吧！从此学校的最后一名都让笨狼给包了。七、笨狼系列推荐　　出示“笨狼系列”的几本书，介绍

7、作者，提示学生想了解笨狼的故事，就自己去书中看看。　　板书：《笨狼的故事》　　主角与众不同内容有趣又有用作者了不起