人教版八年级下册课外古诗词

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1、赠从弟(其二)刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒?松柏本有性。一、[参考译文]  高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。  风声是如此的猛烈,而松枝是如此的刚劲!    任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正。  难道是松树没有遭遇凝重的寒意?不,是松柏天生有着耐寒的本性!二、[赏析]1.赏析“岂不罹凝寒,松柏有本性!”这里用“松柏有本性”,是一种“比德”之说。从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。在这里,刘桢以松柏为喻,勉励他

2、的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性,号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。2.《赠从弟》中与孔子“岁寒,然后知松柏之后凋也”思想一脉相承的句子是:岂不罹凝寒,松柏有本性。 3.这首诗运用哪些技巧来写松树?结合全诗简要分析。对比、反衬。把青松与寒风放在一起对比,以寒风的凛冽反衬出青松的坚韧不拔。诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写,写出了松柏的凛然正气,通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和追求。全诗格调劲健,语言质实,具有清刚之气。全诗章法浑成,承转自然。送杜少府之任蜀州王勃

3、城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。一、[参考译文]  古代三秦之地,拱护长安城垣宫阙。透过迷漫的风烟似乎能望见巴蜀的五大渡口。   我之所以有依依惜别的情意,因为你我都是远离故乡,出外做官之人。   四海之内只要有了知己,不管远隔在天涯海角,都像在一起。  不要在分手时徘徊忧伤,像多情的儿女一样,任泪水打湿衣裳。二、赏析  1.赏析“海内存知己,天涯若比邻。” 第五六两句,境界又从狭小转为宏大,情调从凄恻转为豪迈。“海内存知己,天涯若比

4、邻”。气象阔达,志趣高远,表现真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔,既是永恒的,也是无所不在的,所抒发的情感是乐观豁达的。  2.中心思想 朋友即将上任,诗人劝慰他不要为远别而悲伤:虽然远隔天涯,但友谊不会因为距离的遥远而淡薄,他们的心是连在一起的。虽为送别诗,但全诗却无伤感之情,诗人的胸襟开朗,语句豪放清新,委婉亲切,体现了友人间真挚深厚的友情。  3.为什么这一首诗在古代送别诗中别具一格?6  王勃的这一首,一洗悲酸之态,意境开阔,音调爽朗,独标高格。  登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者

5、。念天地之悠悠,独怆然而涕下。一、 [参考译文]  【直译】  见不到往昔招贤的英王,看不到后世求才的明君。  想到历史上的那些事无限渺远,我深感人生无奈,独自凭吊,我眼泪纵横凄恻悲愁!   【意译】  回头看看哪有古代贤明君主的踪影,放眼望去也不见一个礼贤下士的君主,我真是生不逢时啊。  想到天悠悠而高远、地悠悠而广袤的天地之间,我独自忧伤啊,让人禁不住泪流满面沾湿了衣襟!二、【赏析】1.“前不见古人,后不见来者。”中“古人”“来者”各指什么?古人:来者:2.《登幽州台歌》这首短诗,所表达的思想

6、感情?  3.本文在艺术上的特色。上两句俯仰古今,写出时间绵长;第三句登楼眺望,写出空间辽阔。第四句描绘了诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪,两相映照,分外动人。这首诗,我们会深刻地感受到一种苍凉悲壮的气氛,面前,仿佛兀立着一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象,因而深深为之激动。终南别业王维中岁颇好道,晚家南山陲。兴来每独往,胜事空自知。行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期。一、[参考译文]  中年以后厌尘俗喧嚣,信奉佛教;晚年定居安家在南山边陲。  兴致来了,独自一人前往欣赏这美丽

7、的景色,这种快意的事只能自得其乐。   随意而行,不知不觉,竟走到流水的尽头,看是无路可走了;于是索性就地坐下来,看那悠闲无心的云兴起漂游。  偶然间遇见山林中的一位老者,自由交谈说笑毫无拘束,忘了回去的时间。二、【赏析】 1.赏析尾联中“偶然”二字的妙处。6 2.试从禅学角度赏析王维《终南别业》。  这首诗把退隐后自得其乐的闲适情趣,写得有声有色,惟妙惟肖。兴致来了就独自信步漫游,走到水的尽头就坐看行云变幻,这生动地刻画了一位隐居者的形象,如见其人。同山间老人谈谈笑笑,把回家的时间也忘了,何等自

8、由惬意,这是作者捕捉到了典型环境中的典型事例,突出地表现了退隐者豁达的性格。诗语平白如话,却极具功力,诗味、理趣二者兼备。宣州谢朓楼饯别校书叔云李白弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。一、[参考译文]  弃我而去的昨天已不可挽留,扰乱我心绪的今天使我极为烦忧。  万里长风吹送南归的鸿雁,面对此景,正可以登上高

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