《在烈日和暴雨下》ppt苏教版语文九年级上册

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在烈日和暴雨下 ——老舍 老舍原名舒庆春,字舍予,北京人。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,剧本《茶馆》、《龙须沟》等,以嘲笑代愤怒,表达对黑暗社会的憎恶。在文化大革命中,因不堪忍受屈辱而跳湖自尽。 《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事。祥子:老实、健壮、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃虎妞:管理车厂的工人、大胆追求祥子,大胆泼辣而又有点变态。简要情节: 小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子来自农村,他老实、健壮、坚韧,如同骆驼一般。来到北京后,他选择了拉洋车。他最大的梦想是拥有一辆自己的车,以免受老板的盘剥。他风里来雨里去,积攒了三年,终于买了一辆车,但这车很快被大兵抢走。第二次车还没买上,钱就被孙侦探诈去了。第三次,他用和虎妞结婚的钱买了一辆车,虽然心里不踏实,但毕竟不用租车了。可好景不长,虎妞难产而死,祥子只好把车卖掉去安葬虎妞。三起三落,祥子失去了生活的信心。到小说结尾,祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。相关练习: 祥子是老舍的长篇代表作《 》的一个人物形象。这部作品描写来自农村的纯朴健壮的祥子,到北京谋生创业, 次买车又 次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事。 是小说的基本线索,与祥子有密切关系的女主人公是 。 他是社会最底层的一 员,辛勤劳作到头来 仍一无所获。祥子——老舍《骆驼祥子》 《骆驼祥子》的创作背景和主要内容 老舍的长篇小说。写于1935年,1936年在《宇宙》杂志上连载。作品描写了北京一个人力车夫祥子的悲惨命运,对吃人的旧社会发出了愤怒的控诉,也说明了企图用个人奋斗的方法来解放自己是一条行不通的道路。祥子勤劳、淳朴、善良,怀着朴素的生活愿望挣扎与苦斗,结果在恶势力的迫害下,愿望一再落空,爱情上也遭到沉重打击,终于自甘堕落。这是旧中国城市贫民共同命运的缩影,作品人物性格鲜明,结构严谨,笔调清新,用语俗白疑炼,艺术风格淳厚朴实,具有浓郁的北京地方色彩,是一部现实主义杰作。 “ 这是一本最使我满意的作品。……我放下笔的时候,心中并没有休息,依然是在思索;思索的时间长,笔尖上就能滴出血与泪来……” ——老舍语1、用简洁的语言概括文章内容。2、文章按什么顺序来写作,以什么为 线索结构文章。3、理清文章的结构。 顺序:文章以 时 间 为顺序。 线索:以 天 气 的 变 化 为线索。结构:一、(1-6)写天气酷热,祥子在烈日下拉车所受的煎熬。二、(7-16)写祥子在暴雨中拉车的拼命情况和痛苦感受。 祥子为了生计,在酷热的天气下拉车。请找出描写天气酷热的语段,分析课文是怎样描写天气酷热的?烈日下 直接描写: 酷热n天 热得发了狂n地上 像下了火n空中 一些…灰气…浮 比喻、夸张直接描写: 酷热 阳 光 n 空中 白亮亮 透着点红 更 n 屋顶上 极大的火镜 厉 n 墙壁上 火镜的焦点 害 晒得东西要发火 n 地上 比喻、夸张间接描写(有特征性的景物) 拟人 叶子打卷 病了似的柳树 枝条低垂马路 干巴巴的发着白光便道 尘土飞起结成恶毒的灰沙阵n狗 吐出红舌头n骡马 鼻孔张得特别大n小贩们 不敢吆喝 夸张n柏油路 晒化了n铺户的铜牌 好像也要晒化间接描写(人的感受和反应) 处处干燥、处处烫手、处处憋闷; 排比 在烈日下的白光里,每一个颜色都 调动了视觉、听 刺目,每一个声响都难听,每一种 觉、嗅觉,来渲 气味都掺和着地上蒸发出来的腥臭。染烈日之猛酷热 之甚n 整个老城像烧透了的砖窑,使人喘 不过气来 比 喻间接描写(拉车的人们的表现)n 有的……打盹 只要今天不至 于挨饿,就懒n 有的……喝茶 得去张罗买卖n 有的……看看n 拉着车的不敢再跑n 还有的中暑、发痧、栽倒地上 环境描写 1、直接和间接描写相结合 n 通过对天气的直接描写和对人、物的间接描 写突出渲染了 天气的酷热。 2、修辞手法的运用 比喻、拟人、夸张、排比 3、描写角度的变化 视觉、听觉、嗅觉总之从多方面多角度细致地渲染了环境的恶劣。 作者是怎样刻画祥子在烈日下的表 现和心理的?(3-5) 祥子有些胆怯了、可是见了座儿他还是想拉,他拉上了个买卖,一跑就喘不过气来,拉到了地方,裤褂全裹在了身上,他不敢再动了。 坐了好久,他心里腻烦了,他再也坐不住了,不如爽性去试试。 一出来,不知怎么是好,低着头,拉着车,慢腾腾地往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的…… 正是午后一点的时候,他又拉上了个买卖。 作者写祥子在烈日下拉车,目的是什么?1、为了衬托人物的心理和性格。(衬托祥子拉车的艰难痛苦,命运之悲惨以及祥子争强好胜、坚韧的性格。);2、推动情节的发展。暴雨下文中抓住哪些描写对象来表现暴雨?1.柳枝变化: 2.风的变化:n 柳条微微动了两下 一点凉风 风忽然大起来n 柳条飘洒地摇摆 又一阵风,比n 柳条随着风狂舞 以前更厉害3.暴雨来临的过程:n 风带着雨星……乱撞n 白亮亮的雨点紧跟着落下来n 雨点停了,黑云铺满了天n 雨道往下落n 风过去了,只剩下直的雨道n 地上射起无数的箭头,房屋上落下千万条 瀑布n 空中的水往下倒,地上的水到处流“射起无数的箭头”,写出暴雨落下时冲势猛,力量足。房屋上“直的雨道”,“只那么一片、一阵”,写出了夏雨来势凶猛,铺天盖地。“地上落下万千条瀑布”,写出暴雨落下时雨量大,声音响。 怎样刻画祥子在暴雨下拉车的感受和遭遇?n 祥子的衣服早已湿透,上面的雨砸着她的头和背,横扫 着她的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈 步。他不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉 得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫 茫的觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。n 他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽n 他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅的跑起来。 这样写表现了祥子为了生计而在暴雨中挣命的悲惨遭遇。文章把柳树人格化,从侧面烘托了烈日和暴雨之猛,表现了当时环境的恶劣。运用跳读法找出贯穿全文始终的描写柳树的句子。 1、街上的柳树……低垂着 2、路旁的柳枝……动了两下 烈 日 下 3、路旁的柳树忽然……传达着…… 像骡马 4、那半天没动……长出一截儿来 5、只剩下柳枝随着风狂舞 暴 雨 下 、连柳树 等着点什么 像树叶 6 …… 7、柳枝横飞着 贯穿全文人格化的柳树,它那是在环境出现变化时无法自主的情态,正是祥子的悲惨命运的象征。 思考:作者为什么最后把祥子 比喻为“风雨中的树叶”?“风雨中的树叶”一语双关,即写出了祥子当时的状态(经受烈日和暴雨折磨后的痛苦状态),也暗示祥子的命运像风中的树叶一样无法自控。思考:坐车人有什么表现?作用是什么?(1)坐车的仿佛死在了车上,一声不出任凭车夫在水里挣命。(2)祥子:“先生,避避雨再走吧!”“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。(3) 祥子趟着水拼命拉他到地点,他连一个铜板也没多给。这是当时的社会缩影:刻画坐车人的表现,反映了旧社会上层人物的冷酷无情,表明祥子的悲惨命运不仅有恶劣的自然环境,还有人剥削人、人压迫人的黑暗的社会环境。主旨:课文通过对祥子痛苦艰难的生存壮况的真实描写,反映了老北京底层农民的悲惨命运,揭露和控诉了社会的黑暗和残酷,表达了作者对社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解。 本文环境描写的作用:1.渲染恶劣的气氛。2.衬托祥子拉车的艰辛。3.衬托祥子命运的悲惨及祥子好强、坚韧 的性格。4.控诉社会的黑暗,世态炎凉,人心冷酷。 表达了作者对劳动人民的深切同情。 反思:好天气,祥子会不会有好的命运? 课文总结 雨 下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人。其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。 佳句赏析:品品你所认为的小说最精彩片段。1、有的把车放在有些阴凉的地方,支起车棚,坐在车上打盹;有的钻进小茶饭去喝茶;有的根本没拉车出来,只到街上看看有没有出车的可能。 这句话用了排比的修辞手法,写了车夫们的种种表现,侧面突出了天气炎热。2、极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。 这两者形成了鲜明的对比,形容天气变化之大之快。3、上面的雨点直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。 这句话用了排比的修辞手法,写出了祥子在暴风雨中难以忍受的感受。4、坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里掐命。 一个死字,恰到好处地刻画出了坐车人的冷酷无情的形象。是当
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