历史系心理站制度

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1、心理咨询员守则1、热爱咨询辅导工作，保持自身的身心健康。2、严格遵守值班制度，保证咨询时效。3、保持心理咨询室清洁、安静、优雅。4、定期参加培训、研讨，钻研咨询业务，努力提高咨询业务水平。5、建立心理信箱，定时开箱答复学生。6、关注全体教师的心理健康，做好教室心理健康知识的普及工作7、恪守职业道德和保密原则。尊重来访学生和老师，不接受和索取额外报仇或礼物。8、科学使用心理检测和测量，不得强制，不得滥用检查结果9、尊重其他咨询员的权利和技术，注意相互协作，不得妨碍其他同行的业务工作。10、认真做好咨询记录，及时建立心理咨询档案

2、。11、积极开展网络咨询工作，定期进行网上答疑。心理辅导站成员岗位职责1、爱岗敬业，热爱本职工作，努力钻研业务，不断提高心理辅导理论水平与咨询技巧。2、工作认真负责，咨询态度热情真诚，富有同感。3、对来访者（咨询者）保密、负责。来访的资料不得外借与透露于外。4、与来访者保持客观、公正、平等的关系。否则应立即终止咨询关系或转由其他咨询员继续咨询工作。5、来访者提出超出自己职能范围的要求不予满足。6、不得接受和索取额外报酬或礼物。7、工作原则上只在咨询室进行。8、咨询员应该明确自己的局限和不足，或自己身心状态不佳的情况下不接受咨

3、询任务，而应向来访者讲明情况，及时做好转介工作。9、时间控制在一个小时左右，每周一次，有心理危机的来访者每周两至三次。10、每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。向阳阁职责1、心理辅导室受学校领导机构管理和监督，辅导人员为兼职教师，教师必须具备心理辅导专业知识的培训和学习并取得相应资格，在辅导学生心理方面具有丰富经验，经实践证明，学生认可可以上任的教师。2、负责制定学校开展心理健康教育的计划及实施。3、制定心理辅导室辅导的具体工作条例。4、组织教师学习心理健康教育的常识，培训教师，提高教师的心理健康教育的能力。5、面向全校学生普

4、及心理卫生知识，积极与学校少先队大队部、教导处工作密切配合，创设多种途径，开展多种形式的心理健康教育活动。6、对一些有心理问题的学生实施有计划的辅导，帮助其排除心理困扰，建立辅导追踪记录。除此之外，还要动员广大教师学习心理知识，担当起排除本班个别学生心理困扰的任务。7、对须进一步辅导的学生推荐至县青少年心理辅导站，或将有心理障碍、心理疾患的学生推荐至社会专门的心理卫生医疗机构。8、建立健全学生的心理档案，并负责集中管理，严格执行心理档案管理制度。向阳阁工作人员职责一、心理辅导员必须态度热情，工作细致和认真。二、对有关的隐私严

5、守保密。三、不迟到，不早退，按时上、下班。四、保持室内环境整洁，舒心。五、做好有关材料的存档工作，及时整理、装订有关报刊。六、在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询工作。七、未经同意，有关资料不得外借。八、爱护室内各项设备，保持正常使用。九、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。十、遇到重大突发事件，应即使向领导反映。十一、钻研专业知识，不断提高自身素质。十二、对非工作人员，非咨询人员要阻挡入室。心理辅导站工作十二“要”要无私奉献，不要误人子弟；要主动真诚，不要冷面做作。要平等温暖，不要师道尊严；要耐心倾听，不要随意打断

6、。要理解尊重，不要评判指责；要完整接纳，不要自我排斥。要科学诊断，不要盲目包揽；要由果索因，不要断章取义。要引导领悟，不要包办代替；要因人而异，不要生搬硬套。要守信保密，不要泄露张扬。要协同配合，不要孤军奋战。历史系心理辅导站日常工作材料规整目录（一）工作文件及制度规范1.国家、省、校相关文件2.日常工作通知（二）工作计划与总结（三）队伍建设1.五级网络体系基本情况2.培训及会议材料（四）心理咨询与辅导1.心理咨询预约登记汇总表2.心理咨询日志3.心理咨询记录（五）宣传教育活动1.课程2.讲座3.主题活动4.团体辅导5.宣传

7、阵地（六）心里普查及建档1.心里普查报告2.心理档案（七）心理危机预防与干预1.学生心理动态月报告单2.“学生心理危机预警库”3.学生心理危机干预记录（八）场所建设1.硬件配置一览表（九）宣传报道历史学系大学生心理辅导站咨询室制度（暂行）历史学大学生心理辅导站的性质为“推广健康心理为主，快乐为辅”，以“帮你解忧、助你发展、对你负责、为你保密”为宗旨，以“开心、贴心、用心、细心”为原则，为广大同学营造一个积极、健康、向上、阳光的心灵空间。心理咨询室建立的目的是为了解决学生在学习、生活、工作、情感等方面遇到的心里问题，有其事为特

8、殊群体如：长期处于心情低落者、网络沉迷者、学习和生活困难者、遭受灾害者、严重心理障碍者、夜不归宿者、经常违纪违规者针对性地提供心理健康知识及排忧解愁的有效方法，帮助他们更好地调整自己的状态，更快的进入自己正常的生活轨道上。为更好的开展工作，促进同学健康、快乐的成长，特制定以下咨询制度：1、