数学北师大版一年级下册快乐的小鸭练一练

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1、北师大版一年级下数学练习一教学设计教学目标：　　1.能比较熟练地口算20以内的退位减法并养成良好的计算习惯。　　2.会用加减法计算的知识解决生活中一些简单的实际问题。　　3.培养学生对练习课的兴趣，建立学好数学的信心。　学习目标：　　1.能比较熟练地口算20以内的退位减法，并养成良好的计算习惯。　　2.会用加减法计算的知识解决生活中一些简单的实际问题。　教学重点：　　能比较熟练地口算20以内的退位减法。　教学难点：　　能用数学语言表达图意。　教学过程：一、激发兴趣　　1.引入。　　小朋友们，你们喜欢小猫吗？原来，小猫家族有一个美

2、丽的城堡，今天，老师将要带着小朋友们到城堡里游玩。想不想去？　　在城堡里有很多数学问题等着考验大家，有信心接受考验吗？（出示课本第15页第4题）　　13－5＝19－10＝11－3＝　　17－8＝13－7＝16－8＝　　15－6＝10－2＝14－5＝　　11－4＝18－9＝12－8＝　　要求学生先独立完成，再集体讲评。二、巩固练习　　1.出示课本第15页第3题。　　比一比，看谁算得又对又快。　　2.出示课本第15页第1题。　　学生先说一说算式的意义，再在对应图上圈一圈，最后将得数填入方框中。　　3.出示课本第15页第2题。　　学生

3、小组合作画一画，填一填。　　4．出示课本第15页第5题。（出示第5题图）　　从这幅图中你发现了哪些数学信息？　　1把椅子配1张桌子，还缺几张桌子？　　怎样解决这个问题？　　请和你的同桌一起合作完成这道题。　　谁来把他们的做题方法和大家分享一下？　　全班交流，集体订正。　　5. 出示课本第15页第6题。　　比一比，看谁写得快。　　说一说，你发现了什么？　　6. 出示课本第15页第8题。　　从图上你能找出哪些有关的数学信息？　　根据这些信息，你能提出什么数学问题？　　你会解决自己提出的数学问题吗？　　学生先独立观察，列式计算，教师再

4、指名学生上台板演。　三、拓展思维。　　出示课本第16页第9题。（小组比赛，看谁说的最多。）　　板书设计：练习一13－5＝8　19－10＝9　11－3＝817－8＝9　13－7＝6　16－8＝815－6＝9　10－2＝8　14－5＝9