《研究匀速圆周运动的规律》 教案

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1、学案2 研究匀速圆周运动的规律[学习目标定位] 1.理解向心加速度的概念,掌握向心加速度的公式并会进行有关计算.2.理解向心力的概念及其表达式的含义.3.能用向心力公式进行有关的计算.知识储备区一、向心加速度1.定义:做匀速圆周运动的物体具有的沿半径指向圆心的加速度.2.大小:a=或a=ω2R.3.方向:与速度方向垂直,沿半径指向圆心.4.作用:使速度的方向发生改变.二、向心力1.定义:产生向心加速度的力.2.大小:F=m或F=mω2R.3.方向:与速度方向垂直,沿半径指向圆心.4.作用:只改变速度的方向,不改变速度的大小.学习探究区一、向心加

2、速度[问题设计]请利用所学的知识分析,做匀速圆周运动的物体有没有加速度?若有,则加速度有什么特点?答案 如图所示,物体在圆周上从A点经一段时间运动到B点.物体在A点时,其速度方向沿A点的切线方向,如果没有力的作用(因而没有加速度),物体将因惯性而沿着切线运动到B′点,而实际上物体是运动到圆周上的B点,且速度方向是B点的切线方向.这说明物体有加速度.这个加速度只改变速度的方向,所以这个加速度应该总是跟该点的速度方向垂直,即沿着半径指向圆心.[要点提炼]1.向心加速度的大小:a==ω2R=R=4π2n2R=ωv.2.向心加速度的作用向心加速度的方向

3、始终与速度方向垂直,只改变速度的方向,不改变速度的大小.3.向心加速度的物理意义:描述线速度方向变化的快慢.4.匀速圆周运动的性质向心加速度的方向始终指向圆心,方向时刻改变,是一个变加速度,所以匀速圆周运动不是匀变速运动,而是非匀变速运动.说明:向心加速度的公式也适用于非匀速圆周运动,且无论是匀速圆周运动还是非匀速圆周运动,向心加速度的方向都指向圆心.[延伸思考]甲同学认为由公式a=知向心加速度a与运动半径R成反比;而乙同学认为由公式a=ω2R知向心加速度a与运动半径R成正比,他们两人谁的观点正确?说一说你的观点.答案 他们两人的观点都不正确.

4、当v一定时,a与R成反比;当ω一定时,a与R成正比.(a与R的关系图象如图所示)二、向心力[问题设计]1.如图1所示,用手拉细绳使小球在光滑水平面内做匀速圆周运动,小球受力情况如何?是什么力提供向心力?图1答案 小球受重力、支持力、细绳的拉力;细绳的拉力提供向心力.2.在旋转半径不变的条件下,减小旋转的角速度,感觉手拉绳的力怎样变化?在角速度不变的条件下增大旋转半径,手拉绳的力怎样变化?在旋转半径、角速度相同的情况下,换用不同质量的小球,手拉绳的力有什么不同.答案 变小;变大;手对质量大的球的拉力比对质量小的球的拉力大.3.向心力与什么因素有关

5、?你能推导出向心力的表达式吗?答案 向心力与做圆周运动物体的质量、圆周运动的半径和转动快慢有关.由牛顿第二定律F=ma及向心加速度的表达式a=或a=ω2R得向心力为F=m或F=mω2R.[要点提炼]1.向心力的大小:F=ma=m=mω2R=mωv=m()2R.2.向心力的方向无论是否为匀速圆周运动,其向心力总是沿着半径指向圆心,方向时刻改变,故向心力是变力.3.向心力的作用效果——改变线速度的方向.由于向心力始终指向圆心,其方向与物体运动方向始终垂直,故向心力不改变线速度的大小.4.向心力来源:向心力是根据力的作用效果命名的,它可以是重力、弹力

6、、摩擦力等各种性质的力,也可以是它们的合力,还可以是某个力的分力.注意 向心力不是具有特定性质的某种力,任何性质的力都可以作为向心力,受力分析时不能添加向心力.5.物体做匀速圆周运动的条件:合外力大小不变,方向始终与线速度方向垂直且指向圆心.典例精析一、向心加速度的理解及计算例1 下列关于向心加速度的说法中正确的是(  )A.向心加速度的方向始终指向圆心B.向心加速度的方向保持不变C.在匀速圆周运动中,向心加速度是恒定的D.在匀速圆周运动中,向心加速度的大小不断变化解析 向心加速度的方向时刻指向圆心,A正确;匀速圆周运动的向心加速度的大小不变,

7、方向时刻变化,故B、C、D错误.答案 A针对训练 A、B两小球都在水平面上做匀速圆周运动,A球的轨道半径是B球轨道半径的2倍,A的转速为30r/min,B的转速为15r/min.则两球的向心加速度之比为(  )A.1∶1B.2∶1C.4∶1D.8∶1答案 D解析 由题意知A、B两小球的角速度之比ωA∶ωB=nA∶nB=2∶1,所以两小球的向心加速度之比aA∶aB=ωRA∶ωRB=8∶1,D正确.二、向心力的理解及来源分析例2 关于做匀速圆周运动的物体所受的向心力,下列说法正确的是(  )A.因向心力总是沿半径指向圆心,且大小不变,故向心力是一个

8、恒力B.因向心力指向圆心,且与线速度方向垂直,所以它不能改变线速度的大小C.它是物体所受的合外力D.向心力和向心加速度的方向都是不变的解析 做匀速圆周

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