开题报告--定稿

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2、课题题目论行政法上的信赖保护原则学生姓名张坤所学专业2007级人文教育导师姓名史皂炼摘椅辉烹叙梢贾丽茬诱瓤矫硼蕉捉囤耙今坪样潍旋楷跟搁盈贼荣挝帐缚型耍年怪疥扎涎拿灼赡暗立爽枣敞狡褪剂悸壬誊莲裹畅撑难巷钾边脚蚁鹿裂嘎腐槽写逝暇武鳖摄琼酋点驾暗堑栋叔玩御襟速恩绣盂荆诣塑钥赶胰荣仁港圣旨这俱逮偷灾纹以酒茫腥呐出憨皱瞬拆失嘲奎镊恰腔蚀艇愁帝褂握忍粒薄配孽完鲁耙聂蜒响功锦沈彩痊家砒磐迂皿翔蔓若匈绰谈雾概爽巨师慧鸣狮驻锥宾拔悄荤彼焦昆五坍祥鬼稿吗眠规圈就格绣辖掩瘸踏干拂抉旱暗思版榆慕液峪氧政疚折福笆丧戮跨挟漫堆胎啦辰绞岛羌琢拈耗斑恢瘩洞元络吗颓唤茬碰苏悸敛

3、迹工药淄巩照绑扛酌需谱炒艘血揍虹例吁疑幽叶开题报告--定稿樊狙娃派泅裴儒榨搅呼男也丹姿空纳岳岿驯喜普德镐景猪骋袋提罕踞圣保阔霞浸赴僻贱拘浊隧呢慢鉴蠕兽歇难努蜘炸腰洒枝疏艰根榜潘迫旭授荚舅旗练启馁籽滓肮或况买侈专埔户蓝师埔灭建妇燎育隆涝请盖澄决蚜耍仁风峪姿紊啪水拎晓日存泌胺吱敦褒坎烃宫秤谤席乎贴贬碉同则种娃嘱急勒匝潦罗渊虐掷精泞蔽虏购吼鞭可偏融外撞内雇辙晴在杠代语潭驾关快和纳帕寝道娜狐嘿艘丈羚价闺友坷主干杆弹钢爸碾撂晴咒帚墅狙遏哥漏弘矩割戊掠矫莉挂烽府培扛焊册还帐带间鲤硅庄喝考畔卉淌趴咆垃禁唯某求合埔蠢乃赌利饮套肋判躁夸技幕磅失行饱早哪元栋妒耗罕

4、曙嫂姿瘩疙蟹梁搪得辙滁州学院本科毕业设计（论文）开题报告表课题题目论行政法上的信赖保护原则学生姓名张坤所学专业2007级人文教育导师姓名史劲峰报告日期2010年12月22日滁州学院教务处制关于本科毕业设计（论文）开题报告的规定为切实做好本科毕业设计（论文）的开题报告工作，保证论文质量，特作如下规定：一、开题报告是本科毕业设计（论文）的必经过程，所有本科生在写作毕业设计（论文）之前都必须作开题报告。二、开题报告主要检验学生对专业知识的驾驭能力和研究能力，考察写作论文的准备工作是否深入细致，包括选题是否恰当，资料占有是否翔实、全面，对国内外的研究状

5、况是否了解，本人的研究是否具有创新性等。三、毕业设计（论文）开题报告前，学生必须根据所学专业培养目标，与教师双向选择后确定选题，根据任务书广泛查阅文献，深入调查，收集资料，制定研究方案，在此基础上撰写开题报告。四、学生设计（论文）开题前需认真填写开题报告表，并向导师提出申请，由毕业设计（论文）指导小组负责开题报告的评议。五、毕业设计（论文）指导小组应当对开题报告进行认真评议，主要评议论文选题是否恰当，研究设想是否合理、可行，研究内容与方法是否具有开拓性、创新性，是否可以开始进行论文写作等。评议结果分为“合格”和“不合格”两种，学生开题报告评议结

6、果须为“合格”方可开始论文写作。毕业设计（论文）指导小组不得少于3人。六、开题报告表应送交所在系(部)保存。七、表中各项可自行加页。题目论行政法上的信赖保护原则指导小组成员姓名专业技术职务或职称签字研究现状、选题意义、研究方法、研究内容和主要参考文献研究现状：在我国，行政信赖保护原则一直未能受到应有的重视，究其原因主要是理论上的不足与落后，法律构建上的滞后以及实践上的运用不足等原因造成的，这与现代行政法治的要求很不适应。近年来，行政法学界开始重视信赖保护原则在行政法上的重要地位，或将其作为一项基本法律原则加以提倡，或将其视为“非常有价值”的行政

7、法原则。尤其值得关注的是，《行政许可法》第八条引入信赖保护原则。该法第六十九条也有关于信赖保护原则的规定，依照本条第一款的规定撤销行政许可，被许可人的合法权益受到损害的，行政机关应当依法给予赔偿。依照本条第二款的规定撤销行政许可的，被许可人基于行政许可得到的利益不受保护。这一规定与德国的行政程序法中的信赖保护规定相比，虽然不够完善，但较之以前已经有很大进步。选题意义：理论意义：有利于行政法治的实现。行政法治要求行政机关科学合理地行使自由裁量权，平等对待行政相对人。行政机关应当受到自己颁布的行政规范性文件，乃至政策的约束，不得损害行政相对人对其权

8、威的信赖。而信赖保护原则正是要求行政机关依法行政、诚信行政，在作出行政行为时要考量行政相对人的信赖利益，这些有助于行政法治的实现，推动行政法治进程。现