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1、一、选择题1.关于声源下面说法中正确的是( ) A.能发声的物体叫做声源 B．各种乐器都是声源 C．正在发动的摩托车是声源 D.公路边的高音嗽叭是声源2．声音既可以在固体物质中传播，也可以在液体或气体物质中传播，那么声音在它们当中传播速度由大到小的正确排序是( ) A.固体、液体、气体 B.气体、液体、固体 C.气体、固体、液体 D．一样快3．下列环境中不能传声的是( ) A.在海洋深处 B．在月球上 C.在旷野中 D．在封闭的房内4．
2、在一般情况下，房间内说话比室外听得更清楚，其原因是( ) A.房间内能听到回声 B.房间内没有嘈杂声 C.房间内原声和回声混合 D.以上原因都对5．下列各声音属于噪声的是( ) A.音乐会上的钢琴声 B．节日的焰火鞭炮声 C．邻居装修房屋的电锯声 D．爽朗的笑声6．将敲响的锣面用手一按，响声几乎立即消失了，这是因为( ) A.声音传到很远的地方了 B．锣面停止了振动 C.锣的振动频率变低了 D．锣的响度变小了7．闭上眼睛我们也可以辨别熟人的说话声音，这是根据人的声带振动时，有不同的( )
3、 A.音色 B.振幅 C.频率 D．响度8．声音是一种波，在下列的实例中，能说明声音具有能量的是( ) A.下雨天，我们总是先看到闪电，后听到雷声 B．百米赛跑的终点计时员总是在看到白烟的同时按下计时器 C．巨大的雷声响过，我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动起来 D．登上月球的宇航员们即使相距很近，也必须通过无线电来通话二、填空 9．声音是由物体的______而产生的。吉他弦被弹拨发声时，用手按压住琴弦，声音就会消失，这是因为_________________. 10.声音的传播需要介质，一切_
4、_____体、_____体和______体能传声，在_____中不能传声。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明______也能够传声。 11.女高音和男低音的主要不同之处是________。一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的_______不同。 12．人耳所能听到的声波范围通常在_______Hz到_______Hz之间。频率高于听力上限的叫________，频率低于听力下限的叫_______。三、实验13、通过什么实验可以体验乐音的响度大小？ 参考答案：(1)利用钢锯条在相同长度振动时,轻拨钢锯条和用力拨钢锯条时声音的大小(2)轻敲鼓面和
5、重敲鼓面时声音大小的不同(3)将机械手表靠近耳朵上和远离耳朵时,听到声音的大小不同. 14、通过哪些实验可以体验乐音的音调？参考答案：(1)利用钢锯条在不同长度振动时的快慢,辨别它的频率与声音音调的高低. (2)将四个相同的玻璃瓶里装质量不同的水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,发出的声音的声源是空气柱的振动,瓶中的空气柱越短,振动的越快,频率越高,音调越高,显然图中音调最高的是d,其次是a,b瓶的音调低,c瓶的音调最低.暖水瓶灌水时声音的变化同上,暖水瓶中水灌得越多,瓶中空气柱越短,振动频率越高,音调越高. (3)"水杯琴"敲击有水的地方
6、,杯子盛水后,相当于改变了杯壁的振动情况,一般说来,盛水越多,敲击时发出的声音的音调就越低,那么音调由高到低的是b,c,d,a (4)弦乐器的音调与弦的长短,粗细和松紧有关，弦短,弦细,弦紧,振动频率高,音调高.弦长,弦粗,弦松,振动频率低,音调低. 15、设计一种测声速的方法 提示：可以利用回声来测声音在空气,水中的传播速度,声音在固体中的传播速度,需要利用声音在空气中的传播速度为条件. 16、联系生活实际各举一例,说明声音可以在固体,液体,气体中传播.参考答案："土电话"说明固体可以传播声音.游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的
7、指令,说明液体可以传播声音.实验方法:可以把正在发声的音乐铃用密封袋封好放入装满水的容器里,仍然能听到铃声.平时人们说话就是靠空气传播的. 17、你用哪些事例或实验说明声音的传播需要介质？事例:宇航员在月球上即使面对面说话也听不到,只能靠无线电通迅装置来交谈.实验:真空铃实验,那么就需你掌握实验的仪器材料,实验设计方案,实验操作步骤及收集处理数据,最后明确探究结论.四、计算题18.一艘船，停在海面上利用声音的反射向海底垂直发射声音，经测量，从发射到接受到回声，所用时间为10秒，求海底的深度?(已知：声音在海水中的传播速度为1450米／秒)19.在百米
8、竞赛中，站在终点的计时员A假如是在听到发令枪声响后，才开始计时的，
