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《Module 1 Unit1 How long is the Great Wall 教学设计1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Module1Unit1HowlongistheGreatWall?教学设计教学目标：1、掌握新的单词和新的表达方式：Howlong/old...,along,morethan,kilometre,metre2、掌握新句型并知道该如何正确地使用：Howlong/old...？It’s...Tellmemoreabout...3、确保学生以自主学习或小组合作的方式获得新的知识。4、让学生可以用新的知识点来进行简单的对话并描述不同的事物或地点。5、激发学生关于本课的学习兴趣，并通过对国家名胜古迹的了解来增强他们的民族自豪感。教学重点：学习新的句型并用这些句型来描述不同的
2、事物。教学难点：1、新的句型：Howlong/oldis...?It’s...;Tellmemoreabout...2、kilometres,metres,li等长度单位的使用以及数字的辨读教具准备：1、录音机2、磁带教学方法：讲授法、练习法、探究法、讨论法、任务驱动法教学过程：1、问候并引入：（1）问候：T:Hi.Myclass,didyouhaveagoodholiday?Whatdidyoudoinyourholiday?（2）引入：T:Wheredidyougo?Canyoutellmesomeabout...?Oh,it’sgreat!Ouroldfrie
3、ndDamingalsohadagoodholiday,doyouwanttoknowwhatDamingdidinhissummerholiday?Let’sbeginourclassandseewhatDamingdidinhisholiday.2、听、读、表演（1）带着问题听课文：T:Now,let’slistentothetextandIwantsomestudentscantellmesomeaboutDaming’sholiday,OK?T:OK,doesanyonecantellmewhatDamingdidinhisholiday?Andwhatth
4、eysaidabout?（叫一些学生来回答）T:Youaresogood!Let’slistenagainandreadittogether,OK?（2）朗读课文并解释知识点：老师一句接一句地带领全班同学进行朗读，并在朗读的时候适时地通过板书或者幻灯片来讲授知识点。知识点展示：Tellsb.aboutsth.告诉某人某事Sb.wanttodosth.某人想要做某事Along沿着—Howlong...多长—It’s...Morethan超过Twentythousand两万Kilometre千米，公里—Howold...多大/多久—It’s...最后，叫一些学生来朗读课
5、文并确保全体学生理解课文的大致含义。（3）角色扮演：同桌之间进行角色扮演来练习课文对话，给学生几分钟的时间，随后叫几组学生在课堂前进行展示。3、课堂延伸激发学习兴趣T:DamingintroducedtheGreatWalltohiscousin,right?ThendoesanyonecantellusmoreabouttheGreatWall?OrdoesanyonecantellusaboutourgreatbuildingsinChina?（叫一些学生进行回答，随后老师根据学生的回答进行总结和补充）T:Youaresoclever!Nowdoyouwantt
6、oplayagame?OK,thegameisrole-play.Now,students,youarethereporters,youcanaskanyoneinclassabouthis/herfavoriteplacesandwritedownhis/heranswers.Finally,youcandescribetheplacetousandletusguesstheplace,OK?Iwillgiveyou5minutes.Thenstartyourinterview,myreporters.（给学生五分钟时间进行练习准备，并走到学生身边查看练习情况，适
7、时进行指导帮助）T:OK,Iseesomereportersreallydoagoodjob.Thendoesanyonewanttosharehis/herresults?（选择几组学生进行成果展示，并进行适当的鼓励和错误纠正）4、家庭作业布置T:Oh,it’sreallyagreattime.Youalldoagoodjob.ThenIwillgiveyousomesimplehomework.1、课后自主朗读课文2、完成课文第四部分的练习3、默写并背诵新的词汇和知识点T:OK,it’stimetosaygoodbye.Goodbye,myclass.
