美国的教育制度

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------宁波大学答题纸（2010—2011学年第2学期）课号：054TS1ATS课程名称：美国文化改卷教师：学号：106020110姓名：毛丽敏得分：

2、美国的教育制度美国是世界历史上一个年轻的国家，相比之下，它的教育起步也较晚，但是他的发展却极其迅速。仅仅从我身边的例子来讲，高中班里50个人，就有8个人求学美国。一方面，是因为美国整体的社会发展更好，更有利于个人未来的发展，另一方面，不得不说，美国的教育实在是强大。2010年世界大学排行榜前十名中有六所大学来自美国，而前一百名中美国大学的比例达到了30%。更不容易的是，美国15岁以上人口的识字率为98%。那么，是什么使得一个建国史、教育史都短暂的国家，在教育方面也能同国力一样，呈现这样强势的姿态呢？本文将结合课堂知识和查阅的资料来对美国的教育制度尽心更简单

3、的分析。一、美国教育历史回顾教育作为社会生活基本内容之一，与国家成长有着密切的关系。十七世纪马萨诸塞海湾殖民时代，首批英格兰移民中就有不少毕业于牛津与剑桥。据估计，当时每四十到五十个家庭中就有一个大学生，这种高等教育背景的移民使得他们十分重视教育。而早期的英格兰移民也因为对宗教的虔诚，需要文化来亲自读懂《圣经》。这两方面因素促使美国教育起步，1636年建成了哈佛大学，1639年建成威廉·玛丽大学，1701年建立了耶鲁大学。在美国独立以前，在那片土地上便已有了39所独立学院。1642年，马萨诸塞州通过了一项家长必须送子入学的法律；1647年，又出台了一项更为

4、严格的法律，要求各城镇必须建有学校并配备师资。其他州也纷纷效仿。在短短四十年中各州都建有公立学校。独立战争后，美国颁布的《西北部法令》规定，各城镇必须预留至少一平方英里的土地用于建学校。法令要求西北各州必须建立公立大学。政府的高度重视促使教育不断发展。1827年马萨诸塞州再次率先要求大城镇必须建有公立中学，其他州也紧跟其后。---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------

5、------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1825年至1850年间，公立教育在全美确立，各州都建立了无宗教歧视、无经济条件限制并对所有学童开放的基础教育系统，许

6、多公立大学和学院也相继问世。它们连同大量的私立大学一起充实了美国的教育。一、学制结构和各等级学校美国各级各类教育在结构上相互衔接，上下沟通。按照法律规定，美国公民不分男女、宗教信仰、民族、阶级，也不论居住地点和年龄，都有平等的受教育机会，一生都可以选修正式课程或参加非正式课程。这是美国区别于其他欧洲国家教育制度的一个显著特点，称为单轨制。美国现行学制还体现了统一性与多样性相结合的特点。由于实行彻底的教育分权制，美国没有全国统一的学制。美国现行学制基本上是：初等教育和中等教育12年，高等教育4年，加上研究生院，总计学程为20年左右。美国学前教育机构种类繁多，

7、不管公立还是私立，大致可分为保育学校(招收3～5岁的儿童)与幼儿园(招收4～6岁儿童)两类；初等教育分为公立和私立两种，注重开发孩子的潜能；美国的中学主要有四年制、六年一贯制和三三制三种，以综合中学为主体，兼施普通教育和职业技术教育、也有单独设立的普通中学、职业技术学校、特科中学和其他中学；而美国的高等教育院校课分为四类，分别是两年制学院（社区学院）（相当于大专）、文理学院（四年制学院）、综合性大学和专业学院。二、教育管理美国教育管理实行高度的地方分权，在美国，教育管理是州或地方政府的责任，而非联邦政府。早在1791年，美国宪法修正案第十条就已明确规定，联

8、邦政府不具有管理教育的权限，教育由各州专管。美国联邦政府教育部的职