【同步练习《绿色的和灰色的》（苏教）

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1、《绿色的和灰色的》同步练习霍山县城西小学项泳◆基础知识达标1、看拼音，写词语。sēnlíncǎocóngxiǎoxīmìmīlǜsèhuīsètànqìhuāhuā2、比一比，再组词。快（　）　从（　）　报（　）火（　）块（　）　丛（　）　抱（　）灰（　）3、填上合适的词语。         （       ）                      （       ）穿过   （       ）          绿色的（       ）         （       ）                      （       ）◆课后能力提升4、根据课文内容填一填。（1）（    

2、    ）色的狐狸在草丛里等待（   ） （2）（        ）告诉了兔子这个秘密。（3）兔子（          ）瞒过了狐狸的。（4）森林是绿的，草地是绿的，小溪怎么也成了绿的了？和同学说一说。  _______________________________________________________________________________5、阅读短文，回答问题。蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常

3、奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚（pánshān）地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！（1）短文共有(  )个自然段。第(      )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。（2）冬天来了，螳螂变成什么样儿了？用“——”画出来。想象一

4、下，此时此刻，蚂蚁正在做什么？（3）螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：冬天的时候：（4）读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？参考答案基础知识达标1、森林草丛小溪秘密绿色灰色叹气哗哗2、略3、略课后能力提升4、（1）灰  兔子  （2）翠鸟   （3）顶着绿色的棕榈叶（4）因为小溪周围的环境都是绿的，绿树、绿草，小溪里有它们的倒影，所以小溪也成绿的了。5、（1）32（2）螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。（3）蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！（4）略