2010-2011年上学期工作总结

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1、2010——2011学年度上学期工作总结一转眼，一学期已经过去，在这有得有失的一学年中，我认真遵照党和国家的教育方针，以素质教育为本，以“三个代表”为指导思想，实事求是、公正严明、作风民主，在学生中威信较高；爱护学生，尊重学生，，想学生所想，急学生所急，积极为学生排忧解难；工作突出重点，注重培养学生骨干，坚持开展学风教育，大胆创新，学生的学风、班风在班级管理中得到体现；在教育教学中，认真贯彻执行上级的教育教学工作任务，以学生德、智、体、美、劳全方面入手，充分发挥学生的长处，让其特长得以发挥，让每一

2、位学生都得到发展，为了使这学期工作更好的开展，特把一学期工作作如下总结。一、学生基本情况分析2010～2011学年，我担任小学五年级的班主任，并承担语文、数学等学科的教学工作。所任的五年级有学生13人，其中男生9人，女生4人，都属于少数民族。大部分学生基础差，学习积极性不高，对学习的态度不端正，所以给教学带来很大困难，且其中有1个男生智力偏低，而且性格特别内向，从来不与老师交流，从来不表达自己心中所想，因而对他的教育教学工作极其难以开展。从整体来看，学生行为自制能力较差，思维不活跃，见识少，地处山

3、区，又都属于少数民族，语言薄弱，给教育教学带来很多阻力。二、认真履行班主任工作职责，积极完成各项工作。我自担任五年级班主任以来，积极参加各种会议，认真做好班队会指导工作，时常亲临学生宿舍，及时了解学生思想和学习、生活情况，检查学生学习、生活、卫生、安全等问题。有针对性地做好教育工作。经常了解学生德学习态度和对知识技能的掌握情况。本着为每一位学生服务的思想，认真完成各项工作任务。在这个学期，担班主任过程中，主要做了以下的工作：1、认真了解每个学生的基本情况和家庭情况，及时了解学生的思想动态，有针对性

4、的进行教育和帮助；2、加强班级管理，创建良好的班级体，充分调动学生的积极性和主动性；3、培养学生良好的学习习惯和行为习惯；4、关心热爱每一个学生，做好后进生的转化工作，促使他们能够健康成长；5、认真做好班级的“安全、纪律、卫生、文明礼貌”教育，让学生逐步养成良好的行为习惯；6、认真上好班队课，充分利用少先队活动来教育和转化学生。并上好专题教育课。“提高教育教学质量，推进素质教育”是我们的中心任务，在教育教学中，教学是关键，教学质量是我们的生命线。我们只有在总结经验的同时，并找出自己的差距，不断对教

5、材进行研究、分析，完善不足之处，加之创新的教学方法，从而达到提高教育教学质量的目的。在教学过程中做到：1、认真分析教材，钻研课程标准，研究教法和学法；2、认真备课，在备教材、教法和学生上下工夫；3、精心组织上课，向四十分钟要质量；4、耐心辅导，尖子生和后进生采取不同的形式和方法进行辅导，使其都有进步；5、勤批勤改，做到及时批阅学生的作业；并及时检查学生对知识点的掌握情况，及时反馈。6、认真做好检测工作，及时检查学生对知识点的掌握情况。在过去这学期期末检测中，语文合格率100%，优秀率72.29%；

6、数学合格率100%，优秀率84.6%。从成绩来看，没有达到预定的目标，只有不断进行总结，争取在新学期取得更好的成绩。三、不断完善管理制度，努力提高学生综合素质。班级学风建设要都是这样，从小事抓起。首先帮助学生明确学习目的，端正学习态度。处于少年的小学生，学习自觉性、主动性比较欠缺，需要在纪律和制度的约束中才能做到遵守校纪班规。在教学管理中，积极督促学生学习，使其养成良好的学习习惯。通过一系列丰富多彩的班集体活动和个别辅导相结合，收到了较好的效果。班集凝结力增强了，学习动力有了。虽然期末检测成绩没有

7、达到最佳，但是已考出了他们的最好成绩。在日常生活中，注重思想品德教育，经常教他们如何做人、做事，积极鼓励他们参加各种活动，让他们严格要求自己。四、今后努力的方向。教育教学是一项长期的工作，需要我们不断努力，才会有所提高。在教育教学工作中，家长、社会是与学生密不可分的，今后要与家长取得更多的联系，让学生和家长统一思想；让学生多参加社会实践，去体验社会，发现自我价值；同时，加强学生思想教育，关注学生心理健康，让学生健康快乐的成长。总之，作为教师，要把教育事业放在首位，忠诚于人民，兢兢业业，服从领导，认

8、真、圆满地完成学校领导交给的各项工作任务。2011年2月22日