酒泉市职业中学2008年度教研工作总结

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------酒泉工贸中等专业学校教研工作总结本学年开校伊始，我校便根据教研室和学校整体安排，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以实践为主线”的职业教育办学指导思想，以常规教研为

2、主阵地、以主题活动为支撑、以职业高中文化课、专业课设置探讨和教法探索为抓手，全面、扎实、高效的展开了新一轮教学教研活动，通过教务处得力组织以及全体教师的不懈努力，取得了新的突破和成绩，现将具体做法和成绩总结如下：一、对教师全员进行了职业教育教学理念的培训，促进教师转变教学观念和行为。中等职业教育与普通高中教育相比，在办学性质、培养目标、评价方式等方面有许多不同之处。针对教师队伍中近70%的教师无职业教育经历的实际，九月份利用一个月时间，组织全校教师先后学习了全国、全省职业教育工作会议精神，各专业教学指导方案，职高教材各科教学大纲；举办了《职业教育理念与学校发展》、《职业教育理念与教学实施》等

3、主题的专题讲座培训。围绕学习内容在学科课题组为单位进心得交流和讨论的基础上，开展了全校性的研讨交流活动；组织对全校教师进行了学习情况的考试考核，经过学习、交流、讨论，全校教师对中等职业教育与普通高中教育的区别有了明确地认识，初步树立了职业教育就是就业教育的理念，对学校的发展目标、规划和各科教学、教学环节的实施原则和要求有了初步的了解。促进了全校教师教学观念、行为、方法的转变。二、以常规教研为主阵地，普遍提高教师业务能力和教研水平。俗话说的好，过日子主要靠家常便饭，只有家常便饭水准普遍提高了，居家生活才算有了实质性提高。学校教师整体业务能力和教研水平的提高与此同理，这一点我校教师具有共识。不仅

4、如此，我们还认识到，如果把教研成果比做盛开的花、丰硕的果，那么学校常规教研就好比孕育苗和树的土壤，只有“土壤”---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------

5、------------------------------------------------------------------------------------------------肥沃、适宜苗木生长，才有可能收获春华秋实！为此我们加强了下面几点。1、健全教研机构、完善教研制度。开校之初，根据职业教育的特点，成立了以主管教学的校长为组长，各学科骨干教师为组员的学校教研工作领导小组。建立了由学校中心教研组，学科教研组和学科课题组构成的三级教研机构体系，并制定了教师教科研工作考核评价标准、教研工作绩效管理及考核评价办法、专业组长考核评价标准等考核评价办法，从组织和制度上保证了教研工作顺

6、利开展和教研工作成效。2、明确常规教研要求。要求每个教师每学年做到“七个一”，即每年至少订一份教学业务杂志；读一本教育理论专著；有一个研究课题；每学期承担一个单元的集体备课的中心发言；写一份优质教案或说课讲稿；上一堂优质课；写一篇教学工作总结或论文。专业组、教研组每周四下午两节课后进行以学习教育理论、交流教学经验、切磋教改技能、改进课堂教学模式、提高课堂教学效率为主题的学习交流活动，全组人员均不得无故缺席，有事需到教务处请假。每月必须安排一次业务学习，要求活动有计划、有主题、有记录、有总结。3、强化教师听评课活动。给不同的教师提出不同的听课要求（每月教龄1～5年教师4节；6～9年教师3节；1

7、0年以上教师2节），督促及时评课，引导听评双方端正态度，评议者要公正、客观、负责，既肯定成绩，又指出不足，要就事论理，不就事论事；执教者要虚心、热情、诚恳、认真听取大家的评议，对偏颇或不同意见，可以谈自己的看法，不争辩或强词夺理。---------------------------------------------------------精品文档------------------------------