学校安全系统管理系统责任规章制度

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1、实用文档学校安全管理责任制度卢家庄联办小学二0一七年二月文案大全实用文档卢家庄联办小学学校安全管理责任制度1、学校安全管理工作“一岗双责”责任制2、学校安全管理责任制3、学校消防安全责任制4、学校饮食卫生安全责任制5、学校交通安全责任制6、周边环境安全管理责任制7、学校特种设备、器械安全管理责任制8、学校门卫安全管理责任制9、班级管理安全责任制10、学生路队管理责任制11、组织师生外出活动安全管理责任制12、体育活动、训练安全管理责任制13、校园网络安全管理责任制14、校舍维护长效责任制15、重大信息报告工作责任制16、学校安全管理责任制度17、卢家庄

2、联办小学安全保卫工作制度18、卢家庄联办小学治安管理制度19卢家庄联办小学安全巡查制度文案大全实用文档ljzlbxx1、学校安全管理工作“一岗双责”责任制为认真贯彻《全国中小学幼儿园安全管理办法》、《山东省中小学安全工作暂行规定》等法律法规,进一步落实学校安全管理“一岗双责”,加强管理,严密防范,最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件,结合我校实际、特制定本制度。一、学校成立安全管理工作领导小组组长:校长副组长:后勤副校长组员:教学副校长、工会主席、教导主任、少先队辅导员、总务主任、级部主任二、职责1、组长职责组长是学校安全管理工作的第一责任人,全面负责全

3、校安全管理工作。根据学校工作部署,结合实际把安全工作融入到业务工作中,同时研究、同时布置、同时检查、同时考核;完善具体管理制度,把安全工作和责任落实到人,使每一位教职工都明确自己的职责、工作要求和方法;实施对安全工作日常落实情况的检查监督,准确掌握工作动态,积极整改安全隐患,并按规定每月向市教育局报告;按学校有关规定,实施对教职工安全工作的考核奖惩。2、副组长职责副组长是安全工作的直接责任人,协助组长具体管理学校安全工作,落实安全管理措施,组织开展安全事故预防和隐患排查整治工作。组织并制定关于分管部门安全工作计划,完善各项安全管理制度,落实学校安全管理

4、制度,组织召开安全卫生工作会议,传达上级文件精神,布置开展学校安全卫生工作,掌握并督促各部门贯彻执行制度和岗位职责情况,发现问题,及时整改,经常对学校建筑物、水、电、食品卫生、活动场所等设施设备进行安全检查、整改工作。3、教学副校长职责主抓全校师生教育、教学活动的安全工作,加强对安全卫生的相关法律、法规和文件的宣传和教育,增强师生安全意识和防护能力,负责各类考试活动的安全管理。4、教导主任职责主抓全校教育科研的安全管理,加强教育教学研究活动安全教育,负责外出培训、学习进修教职工安全管理;负责学校电教器材、网络设施、网上信息及电教、实验教学活动的安全管理

5、。5少先队辅导员职责负责学生德育工作、法制教育和学生行为习惯养成教育,防止学生思想偏激和人格扭曲引发的恶性事件;负责学校艺体活动的安全管理;协调校园周边环境的整治,隐患排查等的安全管理。6、总务主任职责主抓学校建筑物、场地、设备设施及后勤服务的安全管理,切实做好全校师生的用电、交通、房屋、围墙、厕所、食品卫生、疾病预防等的安全稳定工作;负责各类物资物品运输、储存、保管、使用的安全管理;负责学校固定资产的安全管理和使用。7、教职工各岗位安全管理职责教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。①班主任文案大全实用文档加强对学生安全教育,提高安全意识,把安

6、全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节;正确、及时处理偶发事件,课堂内发现问题及时处理解决,遇到安全事故,在实施救护工作的同时,及时向校领导汇报;在集体活动、集会中,必须全程参与与管理学生安全;对有安全隐患的人、事、物,要采取积极行动,把问题解决在萌芽状态,不能解决的,应及时报告校领导;关心班级学生健康成长,实施住校生安全教育和管理学生往返的安全管理。②任科教师协助班主任加强安全教育,认真执行学校规章制度,切实履行安全工作职责,上课不迟到早退和旷课,自始至终不离开学生,及时清点学生到课堂情况,掌握学生动态,及时发现各种隐患,采取相应方式处置和报告。

7、③后勤工作人员根据各自不同的工作分工,各负其岗位的安全职责。三、工作制度1、实行分工管理制度。领导小组每个成员必须认真做好所分工的安全稳定工作,教职工对自己所承担的工作要认真负责,落实岗位责任制。2、督导检查制度。领导小组每个成员对所分工项目随时进行检查,及时发现问题、解决问题、清除隐患。3、例会制度:每月要召开安全领导小组会议,分析、总结、通报学校安全工作情况,随时改进工作方法,使安全工作落到实处。4、责任追究制度:对安全管理工作做出突出成绩的教职工给予表彰奖励,对因忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的,要根据《学校安全管理责任追

8、究制》的相关规定,实行责任追究,在年度考核中实行“一票否决”。2、学校安全管理责任制一、指导思

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