新集小学“我最满意的一节课”活动总结

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1、新集小学“千人进课堂、万人大比武”活动总结为了促进老师进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。在教务处统一安排下语文、数学二个教研组分别组织了各组全体老师的公开课。通过说课讲课听课评课，使我们感到这次公开课质量高、标准高，是较为成功的，起到公开示范作用。老师们在教育教学各个方面都感受到很大的震撼和启示。在此，对本次公开课作如下总结。一、开展本次活动的目的，旨在确定这学期各科今后的备课授课方向和模式。二、取得的成绩。1、教师重视程度高。开展公开课教研活动，是学校采取的一项举措，各位老师的重视程

2、度高。不管是老教师，还是年轻教师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，是非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流的机会。2、备课充分、设计科学。我们所有老师在这次公开课的备课过程中，精心选题，巧妙科学的设计，深入钻研授课内容，作了大量充分的准备。在备课中，他们都注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重多媒体和网络环境下的教学，追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果，胡明、孙清明、常明艳、朱正刚、邹官来等老师注意结合学生生活实际设计课型，尤红丽、陈慧、王永存、刘吉林等老师设计的课体现了课改精神。3、教师课堂驾驭能力强，注重学生能

3、力的培养。六位老师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如,表现出过强的课堂驾驭能力，胡明、尤红丽、陈慧、王永存、刘吉林、常明艳等老师表现的尤为突出；课堂上老师注重用问题引导学生，学生通过不同形式来完成老师的问题，培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力。4、教案备写很注重实效，体现了可操作性和实用性，表现尤为突出的是张德运老师和张健老师。5、现代化教学辅助用具应用熟练。我校现代远程教学推行将近五年，这次公开课中杜绝了以往上课中操作失误、半路死机、手忙脚乱，边操作边讲解的现象，教师操作相当熟练，并注重讲与操作的有机结合，这方面尤为突出的是朱正

4、刚、胡明老师。6、现代远程教育与传统课堂授课实现了有机整合。所有老师的课都能体现这一点，课件的设计都很到位，课件的展示、师生的互动很融洽，看不到以往的生搬硬套，实现了由“拿来主义”到“加工主义”，再由“加工主义”到“实用主义”的转变。7、教学构思新颖。张健、胡明、尤红丽老师通过首尾呼应富有感染力的音乐引课,营造了较为和谐、宽松的学习氛围，首尾音乐使学生在轻松、愉快中求知，活跃了学生的课堂气氛。朱正刚、陈慧、张健老师注重把握和体现学科特点，王永存、习成松、常明艳老师把语言学科的特性体现的淋漓尽致，孙庆涛、邹官来老师体现了理科的严谨、逻辑性，刘吉林老师的故事贯穿始终，

5、体现现身说法，张道忠老师的快乐体育表现到位。8、能够还课堂于学生，真正体现了教师的导演角色和学生的演员角色，教师只是给学生提供展示才华的平台。9、教师素质过硬。外在素质：常明艳、尤红丽的激情，胡明、刘吉林的亲和，王永存的亲切。内在素质：所有老师身上共同体现出两个字：熟和活。10、表扬语体现一种人性化，这方面突出的是陈慧老师。11、落实“三维目标”，抓“重”突“难”，使授课落在实处，老师的说课、教案、上课充分能体现这一点。12、“说课”改变传统，利用多媒体展示提纲，新增说课件，教师基本脱稿向“专家”看齐，较为突出的是胡明和常明艳老师。13、评课扎实到位，体现教研氛围

6、。14、教学效果优秀，所有老师的授课都能体现这一点。15、学生的能力得到培养和提高，语文课上，学生精彩的朗读,美妙的歌声，数学课上学具的制作，英语的采访这些使我们看到了孩子们的能力是优秀的。三、存在的问题：1、个别老师说课不能脱稿，缺少血肉，评课中有些老师找不上门路。2、个别授课时间把握不到位，导致早下、拖堂。3、鼓励学生的鼓励性语言较少，形式较单一。4、说课、上课，个别教师的行为存在随意性。以上问题不是鸡蛋里挑骨头，但是如果教学中的问题不明确指出来，那么教师的收获和提高就会受限，也难免会出现教学中的失误。四、努力的方向。1、还课堂于学生。2、狠钻业务，加强内功。

7、3、注重形象，做好表率。4、多上多媒体课。大量应用现代教育辅助设施，服务课堂。5、做一个会表扬学生、会听学生心声的老师。总之，我们要以这次公开课为契机，力争在今后的课堂教学中海纳百川、博采众长，力争做学生喜欢的老师。2010年11月