语文人教版三年级上册《一幅名扬中外的画》教学设计

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1、《一幅名扬中外的画》教学设计教材分析：在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这篇略读课文，用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品——清明上河图。　　作者先对清明上河图做了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目前保存的情况。短短的几句话，所含信息量却很大。　　后面的几段，介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物很多，主要是从人物所从事的行业之多来表现的；然后讲画上的街市热闹非凡，介绍了画面上各种人物的形态；之后，选择了一个小的场景加以具体生动的描绘；最后，简单写出了《清

2、明上河图》的历史价值。　　这篇课文的学习重点，是通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文。2.通过合作学习课文的第2、3、4自然段，了解课文描写了画面上的哪些内容，及体会画家高超的画艺。3.欣赏《清明上河图》，进行想象，运用先概括后具体的方法，根据第四自然段进行仿写。4.感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。教学重点：1.通过小组合作学习，了解课文描写了画面上的哪些内容。2.根据第四自然段，运用先概括后具体的方法进行仿写。教学难点：感受我国传统文

3、化的光辉灿烂，激发民族自豪感。教学准备：学生完成先学卡（自读课文第2、3、4自然段，完成表格，见教学设计）。教学过程：一、导入，揭题1.出示课文的第1自然段和第5自然段，指名生读。北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。这幅画长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八百年多年的历史了，现在还完整地保存在北京的故宫博物院里。《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活场景。2.根据资料卡，进行口头介绍。资料卡画名：作者：年代：大小：画面内容：历史价值：师：同学

4、们可真能干，把它读成了一张资料卡，内容就一目了然，介绍起来也更简洁。这也是一种阅读的能力。我们介绍的这幅《清明上河图》是一幅名扬中外的画。3.揭题，理解“名扬中外”的意思。4.有感情地读课题。二、初读课文，感知课文。1.读词语（分男女生读）汴梁撑船摊贩官吏毛驴悠闲拽住惊扰形态各异2.多音字：作坊溜达一乘轿车（1）指名读，强调读音（2）理解词语的意思。作坊：手工业工场溜达：散步一乘轿子：古代人称四匹马拉的车一辆为一乘，一乘轿子是指四个人抬的轿子。3.出示《清明上河图》最繁华的一段，让学生说说课文中那几个自然段描写了此画面。（第2、3、4自然段）三、品

5、读文本，体会画艺（一）感悟画面，体会画艺1.课前已完成了这几个自然段的先学卡，再次读课文第2自然段至第4自然段，可对课前做的进行修改。自然段画面上的内容具体地写2具体从（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）……写出了画上的（）。3主要从（）个方面来写1.2.具体写第()个方面，抓住形态各异的人——（）的人、（）的人、（）的人、()的人、（）的人，来写出画上的街市（）。4具体写了()（谁）()（干什么），碰上()，急忙拽住了（）把马右边的小毛驴吓得（），连路人也被（）了。2.出示小组合作学习的要求。学习课文第2、3、4自然段小组合作学习要求：

6、1.确定小组学习的段落。2.组长带领成员读相应的段落。3.组长组织小组成员交流，并进行修改。4.确定成员进行汇报。3.小组内交流4.分组进行汇报，并请其他组的组员进行补充。我代表我们小组进行汇报，我们小组选的是第（）自然段，这一自然段描写的画面是…….汇报完毕。5.师：张择端在这一幅画上既画了这么多的人，还画出了街市的热闹，更画出了桥北头的有意思，从中你感受到了什么？（二）找出感受，体会画艺1.作者看了张择端的这幅画有什么感受？在课文第2、3、4自然段中划出相应的句子。2.出示相关感受的句子，体会画艺。（1）张择端画这幅画的时候，下了很大的功夫。（

7、2）三百六十行，哪一行的人都画在上面了。（3）别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。（4）你看，张择端画的画，是多么传神啊！1.重点品读句子（1）：别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。（1）人小小到什么程度呢？（画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。（2）抓住“一寸”和“黄豆”理解画上的人物画的小（3）这么小的人也能看得清清楚楚，这画艺真——重点品读句子（2）：你看，张择端画的画，是多么传神啊！传神换个词语（栩栩如生、惟妙惟肖、出神入化、活灵活现……）1.朗读指导。（从作者的感受中再次让我们感受到了画家的画

8、艺高超，你还读出了什么——作者对画家的钦佩、赞美，带着这种情感再来读读这几句话。）三、细节仿写，体会画艺1.快速读课文第2