2018-2019学年度少先队工作总结1与2018-2019学年度生物实验室工作汇编

《2018-2019学年度少先队工作总结1与2018-2019学年度生物实验室工作汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2018-2019学年度少先队工作总结少先队工作的任务是组织和指导少先队开展生动活泼的、富有教育意义的队FI活动和丰富多彩的文体活动；辅导少年儿童学习共产主义，学习文化科学知识，培养髙尚的道德情操；以自己的言传身教，做少年儿童的表率，关心他们，成为他们生活和学习的良师益友。本学年本人担任六年级毕业班班主任，兼中队辅导员，为了有计划地开展少先队工作，根据少先队的任务和本学期学校少先大队工作的重点以及我中队的实际情况，组织开展了各项活动，现总结如下：1、狠抓了学生行为习惯养成教育。习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生

2、的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。我充分利用队会、班会开展了“好习惯伴我行驾舌动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住S即：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。通过具体的强化训练，充分发挥了学生的主体作用，让学生口主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做沖专变为“我应该这样做=使良好的行为习惯内化为口觉的行动。同时恰当地把握教育时机，对学生进行文明礼仪教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。侣导学生少吃零食，多读书；多

3、看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天。教育少先队员珍惜少先队的荣本•文，来•源，于•贵，州•学，习•网,誉，学习革命先辈的传统，继承他们的事业；弘扬民族精神，教育他们积极参加队的活动,服从队的决议，认真完成队交给的工作，热心为大家服务，队员之间互相关心，互相帮助，维护少先队荣誉；要时刻记住口己是少先队员。本学年从出操、路队、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，尤其加强了对学生卫生保洁习惯的培养教育。发现问题及时解决，并逐步根除。使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。2、组织开展好各种活动。第一学期，利

4、用教师节、国庆节和学校的开展的各项活动开展少先队工作。第二学期，南绕第三周的“文明礼仪^周开展主题活动。我充分利用黑板报、宣传栏、手抄报等宣传阵地，加强这方面的教育宣传力度。三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋纟己念h开展了“我是不雷基”活动，引导队员体验友善、学会关爱；开展“安全伴我行”、“创建平安校园^安全知识问答，，等活动，让队员从小懂得自我保护，珍爱牛命。四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。我配合大队部组织“讲英雄故事，学英雄品质"活动。引导队员从增强爱国情感做起，把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事，具

5、体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。五月份结合国际劳动节，各小队可开展了“走进劳动者"等体验活动，并通过“手抄报^主题队会"等形式让学生了解广大劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。利用5・12篁防震救灾"日队学生进行安全演练和安全教育活动。参观了省博物馆。六月份结合儿童节开展各项庆祝活动。6月4口组织屮队召开了以“感恩学校，感恩老师"为主题的毕业典礼。3、定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念，使学生

6、懂得遵纪守法的道理。4、继续引导学生开展弘扬民族文化，丰富校园生活活动，结合毕业复习要求学生背诵古诗词。鼓励学生背诵《三字经》以及有关的名言名句。从而提高学生的语言积累、语言表达和审美水平。开展了读书活动，鼓励学生多读书，读好书，，感受祖国传统文化的博大精深。总乙本学年通过各种教育途径，强化了学生的思想觉悟，促进班级各方面的工作，今后我将在木学年工作的基础上取长补短，不断创新，努力探索，在少先队工作中取得更好的成绩。2018-2019学年度生物实验室工作实验室是学生学习和进行实验的主要场所,是生物探究学习的主要资源，是学生进行科学探究的重要方式。

7、因此，学校高度重视生物实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础生物知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。—、指导思想本着为学生服务的思想,大力配合学科老师开展实验教学,培养学生熟练的实验操作技能。二、重点工作1、为新课程教学配备新的实验仪器。2、保证每个实验按要求保质保量及时开

8、出。3、配合任科老师做好各年段学生实验强化课本知识的学习工作。1、100%开出演示实验、学生实验,并按要求（保证数量和质量）在教师上课前