八年级地理上册2.3河流（第21课时）学案（无答案）（新版）新人教版

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1、《河流》学案(第2课时)【学习目标】运用地图和资料，说出长江的概况，以及各河段的主要水文特征。运用具体案例，说出长江的开发利用价值，了解长江水利建设上所取得的成就;知道长江存在的主要问题与治理对策，感悟合理利川和保护河流的重要性。学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题:二、长江的开发与治理；•描绘出长江干流。::•填注长江上、中、下游分界点名称昇1.河流概况(1)发源地：青藏高原上的O(2)注入海洋：o(3)长度：全长千米，是我国长度最长的河流。(4)流域面积

2、：180多万平方千米，是我国流域血积的河流。(5)水文特征：支流众多，干流汛期_,水量_,是我国水量最大的河流。长江干支流大部分位于带，没冇32.长江的开发(1)“水能宝库”海镇/米各拉丹冬峰700060005000400030002000I0000600050001ft—!o40003000200010000水平距MU千米长江干流剖面示意/=、、:・在图中填注上•中、下游的分界点并观察长江上游的落差::•将三峡和葛洲坝画在图中合适的位置.:•I水能资源蕴藏量：占全国的—，其小可开发利用的水能资源约占全国;主要集中在河段，最大

3、的水利枢纽是。（2）“黄金水道”：长江自古以來就是我国运输的大动脉。长江干流横贯东西，以下四季通航。干流航线和多条及京杭运河相交，既沟通和,乂联系广人地区。1.长江的治理：（1）新中国成立后，国家对长江进行了综合治理，重点治理了滩多流急的和“九曲回肠”的o（2）长江流域的生态建设。存在问题治理措施上游植树造林中、下游泥沙淤积、、平垸行洪、退田还湖、治理水污染等【合作探究】小组合作完成下列问题1.长江上游与中卞游的血临的牛:态环境问题之间有联系吗？为什么？【达标检测】1.《长江之歌》屮有“你从雪山走來，春潮是你的风采；你向东海奔

4、去，惊涛是你的气概”的歌词。你能从这儿句歌词中体会到长江的哪些基本特点（）①发源地地势高②春季水量上涨③向东流入东海④支流众多B.①②④A.①②③C.①③④D.②③④读图完成2、3题。三峡大坝建成后.上游形成长达60（）多千米的水库，最大蓄水水位提高到175米1.关于长江水系的说法，正确的是（）A.干流以南的支流每年先进入汛期B.下游的支流多，水量大C.上游大型湖泊众多D.下游水能资源丰富2.关于长江三峡水利工程竣工后产生的综合效益，说法不正确的是（）A.阻碍了长江航运，缩短了运输里程B.从宜昌到重庆的河运能力大大提高C.nJ

5、以有效调节长江中下游水位D.能侑效缓解长江三角洲地区的电能紧张问题3.下列所示长江的支流，由西向东排列正确的是（）A.金沙江、岷江、雅薯江、汉江B.雅容江、岷江、嘉陵江、汉江C.赣江、湘江、乌江、雅碧江D.岷江、湘江、嘉陵江、赣江4.下列对长江流域开发利用的方式，合理的是（）A.上游地区毁林开荒B.屮游地区围湖造田C.中下游发展内河航运D.下游建人型水电站【拓展阅读】鄱阳湖中国最大淡水湖，位于江西省北部，长江以南、庐山东侧。纳赣江、抚河、信江、鄱江、修水五河来水，北经湖口注入长江。“高水是湖，低水似河”，“洪水一片，枯水一线”

6、是其特有的形态特征。每年4一9月为汛期，湖水上涨，当湖口最高水位21.71米时面积可达3283.4平方千米。2010月至次年3月为枯水期，水位骤降，形成大面积的湖滩、草洲、沼泽湿地和浅水湖泊。长江干流出现洪峰吋，江水可以倒灌人湖，泄洪效应最长可达1个月，对减轻长江干流汛期洪水威胁有重耍作用，富灌溉、航运Z利。20世纪50年代以来，鄱阳湖取代洞庭湖成为中国最大淡水湖，是中国主要淡水渔业基地之一。沿湖盛产菱角、荧实、莲藕、芦苇等。湖区常有川•顶鹤、天鹅等珍禽越冬栖息。为保护候鸟，1983年设立省级鄱阳湖白然保护区，1988年升级为

7、国家级占然保护区。鄱阳湖平原为全国重要商品粮基地Z一。都阳湖人江口附近的大姑山，湖口的石钟山，婴子口附近的“蛤蟆石”均为箸名旅游胜地。湖西岸的庐山是全国重点风景名胜区。