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《初二（下）物理学习方案第十一讲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、物理压强复习一、学习准备1.压力的作用效果跟和有关.2.压强是用來表示的物理量，人们把叫压强，其计算公式为，国际单位制中，压强的单位是—O3.推土机具有宽大的履带，冃的为了，斧头、菜刀具有很窄的刃，目的是为了•4.用大拇指和食指捏住一端削尖，己用得很短的铅笔试一试，两指间的凹陷程度是的(填“相同”或“不同”)，这表示.5.30N的压力作用在1cnf的面积上，所产生的压强是pa,如果保持压力不变，要产生5X10%的压强，受力面积应是cm2.6.关于压力和压强，下列说法正确的是()A.压力的方向总是竖宜向下的B•压力的方向总是垂直于支持面的C.物体的重力越大，对支持面的压力一定越大D.压
2、力大，压强一定大7.水平地面上放一块砖儿然后在它上面放同样规格的半块砖。则B对/的压强和力对地面的压强之比是()A.1：2B・1：1C.1：3D・2：38.下列各事例是为了增大压强还是为了减小压强?请写在题后的横线上。⑴机动车的轮胎很宽：(2)铁轨铺在枕木上：(3)拖拉机、坦克利用履带和地面接触：(4)房屋耍打很宽的地基：(5)钉子的尖制得很尖：(6)剪刀口磨得很薄：9.如图所示，用左手掌压在气球上。右手的食指顶住气球，处于静止状态的气球发生了形变，以下说法正确的是().A.右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力B.右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强C.右手指对气球的压强等于
3、左手掌对气球的压强D.右手指对气球的压力小于左手掌对气球的压力10.一个中学生双脚站立吋，他对水平地面的压强值最接近于().A.10PaB.102PaC.103PaD.10lPa二、学习主题◊主题一压强A基础回顾1.将一个重力等于1OON,边长20cm的均匀正方体，放在水平方桌血的中央，桌子的边长是50cm,则正方体对桌而的压强是；若用2()N的水平力把它紧压在竖直墙壁上,则墙壁受到的压强是1.—长方形金属块置于水平桌面上，如图若沿虚线AB水平切去一半，则剩余部分対桌面的压力，压强;若沿竖直方向切去1/2,则剩余部分对桌而的压力,压强o（填“增大”“减小”或“不变”）2.用刀切菜时，
4、刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用的方法来；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了,这是利用的方法来•3.已知图钉帽的面积是1cm2,图钉尖的面积是5X10-4cn?,手指对图钉帽的压力是20N,那么图钉尖对墙的压强pi是Pa,手对图钉帽的压强P】是Pa,pz是p的—倍。4.—长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积Z比为3：1,则平放和侧放时，对地血的压强之比是,压力之比是5.H前世界上的主战坦克的质量从30（左右到60t左右，两条履带着地面积在4n?以上，求质量是40t,履带着地而积为5n?的坦克对地面的压力和压强.（g=l（）N/kg）6.—小孩在结冰的河面上玩耍，突然
5、发现脚下的冰层即将破裂，他应采取的措施是（）A.立即站着不动，大声呼救B.改成单脚站立，减小压力C.轻轻伏在冰面，爬向岸边D.加快速度跑开，逃离险境&任何物体能承受的压强都冇一定的限度，超过这个限度，物体就会被破坏。农村盖房所用的普通砖块能承受的最人压强约为5X106Pao当这种砖块平放在地血上时，它与地面的接触血积大约是2.5X10-2m2o这时，可加在砖块上面的最大压力为N。B中考点金1.（2014聊城）下列物理量的单位，属于压强单位的是A.m/sB.kg/m（2014钦州）如图所示，属于减小压强的实例是C.N/kgD.N/m22.（2014泰州）对于卜•列物品的指定部件，设计时
6、需要考虑增大压强这一因索•的是A.旅行包的背带B.电钻的钻头C.运动鞋的鞋底D.汽车的轮了A.用雕刻刀雕刻B•“玉兔号”刀球车装冇较多的轮了C.蚊了用尖尖的口器叮人D.发生意外时川破窗锤破窗4.（2014大庆）如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F向右边慢慢推动木板，使其一部分露出桌而如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌而的压力F、压强"和摩擦力/的变化情况是（）A.F和/不变，p变大B.F和p不变，/变人C.F变小，p和/均变大D.F不变，/和p均变大rp乙5.（2014杭州）如图所示，密度为门、厚度为乩边长为厶的均匀正方形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相平。
7、板与桌而间的光滑程度不变，现用水平力向右推薄板使其运动扌，在推薄板的过程中薄板对桌而的压力F、压强p和摩擦力/的变化悄况是X.p、F、/均不变A.p大小由“血增大为错误！未找到引用源。pdg,F不变、/变大错误！未找到引用源。B.F人小由皿総减小为错误！未找到引用源。屛dg,卩不变、/变小错误！未找到引用源。C./?大小由“dg增大为错误！未找到引用源。pd莒,F、/不变甲口乙6.（2014衡阳）“探究影响压力作用效果的因索”的实验结论表明：压力的作用效果
