语文人教版三年级上册《夸夸我的同学》

《语文人教版三年级上册《夸夸我的同学》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、夸夸我的同学教学目的：让学生能够从同学身上发现优点，真心实意地赞扬同学。多发现和表扬别人的优点对他人是一种鼓励，对自己也是一种促进。教学重点：发现同学的长处，表达真情实感，并学会真诚地对待同学。教学难点：掌握用具体事例真心实意地赞扬同学的表达方法，培养文明真诚的交际习惯和良好的听说态度。教学过程：一、新授导入1、歌曲导入（茉莉花）师：小朋友们的歌声真动听，老师都被陶醉了！2、师生互夸。师：哟，李越航你今天真阳光；张跃翔你最近的学习态度比以前端正多了；还有滕鑫的字也越来越好看了；咦，赵佳琪，听妈妈说，你在家是个非常懂事的小姑娘，对吗？夏浩然真是越来越帅了…

2、…师：小朋友们，今天我们的课堂还有不一样的精彩，迎来了许多听课的老师，咱们跟老师们打声招呼好不好？现在老师好紧张，怎么办呢？我需要你们的鼓励，你们夸奖夸奖我吧！师：谢谢，听了你们的夸赞后，韦老师很激动（兴奋、乐滋滋、喜滋滋、乐不可支、喜上眉梢、欣喜若狂、心花怒放……）师：现在，老师感到轻松多了，谢谢你们给我的鼓励！1、上课师：同学们今天站起来的样子真精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们今天的发言会更让老师佩服！（动作）一、夸夸别人师：著名艺术家罗丹说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。（动作）”是啊，每个同学都有自己的长处。下面，就让我们一起

3、来寻找同学身上的闪光点——夸夸我的同学。1、小虎队在行动，寻找同学身上的闪光点。师：你想夸夸谁？（4——5人）板书：谁师：有的人刻苦练习，能写一手好字，有的人喜欢看书，知道的特别多……2、欣赏一组图片。师：说一说你最想夸奖图片上的谁？为什么夸他（她）？板书：什么师：夸奖别人就是给别人送去温暖的阳光。因此我们要学会夸奖别人。那么，我们应该如何夸奖别人呢？首先要善于发现别人的长处，再通过具体事情真诚有礼貌地去夸奖别人。板书：事情二、怎么夸师：现在，老师也想夸夸一个人。（提示：认真倾听是对别人的尊重。）1、教师示范。师：我想夸夸曹可行，因为他是一个懂事、有爱心

4、的孩子。记得那是一个星期一的早上，一节课下来之后，我早已满头大汗！此时，坐在最前面的曹可行小朋友看到了，悄悄送上来一包餐巾纸。他虽然没有说话，只是眨巴着两只大眼睛望着我！但他的眼睛里似乎在传递着一种问候：老师，您辛苦了！快快擦擦汗吧……那一刻，我真被曹可行的懂事、爱心深深打动了！你们说，这样的孩子谁不喜欢？2、谁来说说刚才这个故事发生的时间、地点、发生了一件什么事情？（随机表扬能认真倾听的同学）一、我会夸师：你们能学着老师刚才那样来夸夸你的同学吗？下面，我们的小组活动马上就要开始了。1、出示“我会夸”，先自由读读这里三点要求，再齐读。师：先请小朋友们在组

5、内学习老师刚才那样试着夸夸你的同学，每小组由组长负责轮流在组内发言，确保每位同学都能说到哦！2、小组商讨。3、小组代表上台汇报。师：现在每小组推选一名代表上台来汇报。（提醒说的同学要有礼貌）师：台下的同学应该怎么做呀？（认真倾听，因为认真倾听别人说话也是一种优良品质。教师适时点拨，引导学生把一件事情说具体。如，他乐于助人，有爱心，让你想起了哪一次发生的事情。）听后老师有问题要问大家。师：谁来评一评他说得怎么样？好在哪里或你有什么好的建议？你听到了什么？还有什么疑问吗？有没有同学要补充的……1、教师小结。师：今天通过小朋友们精彩汇报，老师收获很多！一、教师

6、总结。师：其实，夸赞的方式有很多，除直接介绍外，还有猜一猜、唱歌、画画、写一首小诗也能用来夸赞人。六、拓展延伸，感情升华。师：生活中值得夸赞的不单是我们同学，你们看——顶着烈日维持交通秩序，护送同学们上下学的交警；起早贪黑，带给我们美丽环境的清洁工；救死扶伤，捍卫我们健康的医生；不辞辛苦，呵护我们成长的老师；含辛茹苦，哺育我们长大的爸爸妈妈……二、布置作业师：课下，愿小朋友们把最真诚的夸赞送给你身边的人……附板书：夸谁夸什么我的同学事情今天的课到此结束，谢谢！课题：夸夸我的同学学校：芜湖市天门小学年级：三年级执教人：韦艳时间：2014年12月23日