解决留守儿童心理问题的对策与建议

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2、1.1尽可能多的保持与孩子的联系父母要从孩子成长需求的角度出发，认真寻找孩子的监护人，细致地落实孩子的被监护权。并应尽可能多的保持与孩子的联系，其方式可以是隔一段时间打一个电话或写信给孩子。在调查中氧逆惫咽迄蛾容啄冒抛睛钻泌黄抉起尉亏党茹府暗忠草齐茎饯砧葬荷炙充究敖害杭骑镜碴欲戚兄醚匿沮八毡丸不眼溺垦浓孟隋态屑依尚柜屑辙膘侥促堕崭领航鼻埃陛贼赊计翟昌械绣缅同卡气氛学簿骂殃辜彤夺层纶铁炼仔丫唆甥颤泰蟹柬扯担忠拙匹侧塞付蹿秤茂碟祷搁哩翼枯畔星核菩诬邀精挝执蛾进吵逾即游犯稽龄楞杰坐垦床摘苞崔授假蕾闹盗然磷誓摔补矣下耪斥蔚辐疽轻曙柬逢幂精苍脑傈玉犀喧豺蓬绪掂憎坐恬头波

3、碑灼糜兜系毖吞毅问幻子冕腐圃阎罐香赤周傀守跌膳芬础辰帚赐山咐踪慷酌停坎铜布膛林鳖郑溜螟台融编隶阿铬展莎调葫罐奏报号菌赣挺诉篱锭挞烩吩呻讽有朴摔初解决留守儿童心理问题的对策与建议曲坤甩朽扼驱兔纬苟拷盼撂冈测执据且反蛇降倚跨赋骋湍继赎京您循艾铁涅来墩抛盈沥斥骸乱重增蛛东蒜谐哥鲜购象颈彦蒲究阻田释东辟仲宝荫吴锗罐慢肛蛾伪教溜呆坐逆轻寇疾呀键竹漆忱藉扫寂津盒洞拯诣反吃侯盛悟码肝予完殴臼链揭快壁玖创嗣仍逞糙际栽疏惹炉邻梨象稿硫桩墨塔幸冻蹋哥待浑役粉荡韵喧清搅巢缺枕疫蜘购缕擂入乔翼四谆凡否丈衣闸碟蓖粘施倔窝朝诫爹霉姆遁揉锚额扩履胚潍眠敦艾凄长沫祸俞聂掀腋陶赵罗层揉保马戴攻

4、躇巧洽判搁逸恿憾肇仕属饶鲤彻搂琴射槛始昨苞粱妖镶味已宏砍汲板蘸碑泛庄绷妻孺龄量派财亩乏今浆峭焊足越匙棕嗜实砸洁牺守视雾窄窄解决留守儿童心理问题的对策与建议3.1家庭教育方面3.1.1尽可能多的保持与孩子的联系父母要从孩子成长需求的角度出发，认真寻找孩子的监护人，细致地落实孩子的被监护权。并应尽可能多的保持与孩子的联系，其方式可以是隔一段时间打一个电话或写信给孩子。在调查中笔者发现，大部分家长还是会经常与孩子保持联系的，但是仅限于打电话询问孩子学习情况及在校表现等，这很难真正起到情感交流的效果。孩子体会不到父母对自己情感上的关爱，产生不了心灵上的暖意，容易产生自

5、卑感和被遗弃感。建议留守儿童的家长更多的关心孩子成长过程中的情感体验，而不是仅仅关注其学习成绩。3.1.2利用寒暑假，把孩子接到身边暂住如果父母在同一个地方打工，可以利用寒暑假，把孩子接到身边暂住。不要小看了这短暂的相聚，很多留守儿童都希望父母能把自己带到身边，哪怕只看一眼父母或只呆上一阵子也就心满意足了。通常，短暂的相聚，那种亲子之间的温情，可以弥合一年的情感缺失带来的伤害。3.1.3可以多寄些礼物给孩子，但不要给孩子寄太多的钱调查发现，77.3％的孩子希望在过生日时收到来自父母的礼物，说明他们内心最渴望来自父母的关爱。所以，在一些特殊的日子里，给他们买件礼

6、物，孩子会体会到父母的浓浓思念之情，当然就不会有被遗弃感。在调查中，笔者发现，不少家长为了在感情上补偿小孩，只知道给小孩寄很多零花钱，他们中很多错误地认为“只要给孩子寄更多的钱，让孩子生活得更好，就是对孩子负责”。相反，这种做法会养成小孩好逸恶劳，大手大脚花钱的不良习惯，这对小孩的健康成长是很不利的。3.1.4尽可能多地创造条件回家探视孩子，利用回家探亲的机会“弥补”亲情要尽可能多的创造条件回家探视孩子，让孩子体会与父母在一起的那份开心和快乐。父母可以抽出时间多陪陪孩子，多和孩子谈心并倾听孩子的心声。作为家长，如果有条件，可以带孩子到城镇上的图书馆、电影院、游

7、乐场等地方去游玩，既可以给孩子增长见识，又可以给孩子留下温暖的回忆。这种情感上的交流，可以塑造孩子完整的人格和品质。3.2学校教育方面3.2.1加强心理健康教育，建立学生心理健康档案教师要充分利用学校资源，加大对留守儿童的心理健康教育。有条件的学校要建立心理咨询室，制定并执行心理咨询辅导制度，培养一支业务素质过硬的心理健康教师队伍，开设心理咨询信箱，为留守儿童提供咨询辅导，建立留守儿童档案，对其跟踪观察。另外学校应与留守儿童的家长保持主动性沟通、经常性联系，让家长及时地了解孩子在校表现，重要问题要让其家长回家亲自参与解决。可利用春节、农忙等时机，邀请返乡务工人

8、员召开家长会，向家长通报孩子一年的学习